Онлайн чтение книги Я, Повелитель Драконов! I, The Dragon Overlord
1 - 96

Эльфы забрали листы, а Лисфер осталась стоять на коленях, ожидая, когда ее хозяин заговорит.

Луи лежал на своей золотой горе с полу прищуренными глазами. Казалось, он колебался между сном и бодрствованием. Заинтересовавшись, Лисфер подняла голову, чтобы посмотреть на него, но вскоре снова опустила ее на землю.

Она не стала спрашивать, спит ли Луи, и молча ждала.

Обычно считалось, что зверолюди всегда сварливы, но Лисфер могла быть чрезвычайно терпеливой, когда это было необходимо. Это было потому, что как высокопоставленному воину ей нужно было сохранять хладнокровие на поле боя.

Спустя долгое время Луи открыл глаза, чтобы посмотреть на нее, и медленно произнес: «Я учил тебя кое-чему, помнишь?»

— Милорд, я запомнил его наизусть и буду обучать солдат согласно вашей просьбе.

Лисфер ответила почтительно. Ей было очень любопытно, но она не удосужилась проникнуть в его мысли. Это сработает только против нее и ее народа.

Лисфер долго размышляла над этим. Сначала она думала, что это человеческий способ обучения, но, поразмыслив, поняла, что это невозможно. Из своих знаний она знала, что люди никогда не будут обучать своих солдат таким образом.

Например, Лисфер не видела смысла в том, чтобы солдаты маршировали синхронно. Это было похоже на то, как эльфы вели свои войны. Луи также заставляла солдат делать стоячие воинские позы и другие странные движения, которые ей казались ненужными. В конце концов, сражения и войны были тем, где люди соревновались в силе.

Зверолюди редко занимались военными учениями. Они предпочитали встречать опасность собственными силами, чтобы решить свои проблемы. Это позволит им постепенно становиться сильнее. Если бы действительно была война, великий вождь объединил бы кланы и стал бы их мозгом. Хрупкие тела людей вообще не смогли бы остановить их нападение.

Хотя Лисфер не считала, что это соответствует методам тренировки зверолюдей, она не осмеливалась сомневаться в этом. Приказы ее хозяина просто не могли подвергаться сомнению.

Луи заметил ее замешательство и уже угадал ее мысли.

Методы обучения, которым он обучал Лисфер, на самом деле были взяты из современной военной теории. Конечно, он подправил их, чтобы они лучше подходили Сан-Солиэлю. Он был не из тех, кто думает, что все современное имеет преимущество перед древними способами ведения дел.

Например, современная военная подготовка могла иметь научную основу, но была связана с современной войной.

В современной войне горячее оружие было нормой, а возможность ближнего боя была редкостью. Пока солдат может нажать на курок, его враг будет раздавлен. В результате современная военная подготовка была больше ориентирована на выносливость.

С другой стороны, война холодным оружием была другой. От солдат больше всего требовалась не выносливость, а сила. В результате древняя военная подготовка была больше ориентирована на силу.

Со стороны переселенцев и путешественников во времени было бы глупо обучать современной военной подготовке людей из отсталых цивилизаций. Обучение солдат бежать только быстрее и дальше приведет к разрыву в силе, когда они вступят в ближний бой. Эти солдаты не смогли бы победить солдат, которые изо дня в день тренировали свое тело и оттачивали мастерство боя с холодным оружием.

Однако Луи обнаружил некоторые странности в этих методах обучения.

Это началось с системы профессий этого мира.

Маги и представители других колдовских профессий должны были накапливать магическую силу для повышения ранга. В то время как те, кто занимается рукопашным боем, будут ранжироваться в зависимости от их боевого опыта.

Луи даже специально спросил, есть ли какая-то легендарная книга, чтобы чувствовать ману и быстрее возноситься.

Но такого не существовало.

Все маги знали, что медитация позволит им тренировать свой дух. Техники укрепления тела также были довольно известны. И любой мог выучить их независимо от класса.

В профессии воина, если люди строго тренировались и тренировались, они, естественно, могли стать воинами первого ранга. Если они продолжали свои упражнения и углубляли свои навыки, для них было естественным достичь второго или третьего ранга.

Эти так называемые секретные книги каких-то вооруженных сил были просто учениями, переданными их предками, которые резюмировали их методы обучения. В этом мире скудного информационного потока и отсталой цивилизации простолюдины знали всего несколько слов, поэтому обобщенные методы, естественно, считались секретными книгами.

Те, кто находится на более низких стадиях, могли продвигаться только с помощью чистой подготовки, но если воин третьего ранга хочет достичь четвертого ранга, одной тренировки будет недостаточно. Им придется драться и убивать. Стоя на грани жизни и смерти, они станут сильнее и смогут подняться в рейтинге.

Более того, можно было почувствовать, какого ранга человек. Луи считал, что эта характеристика такая же, как и в MMO, но поскольку это было реальностью, после смерти не было возможности начать все сначала.

Причина, по которой среди зверолюдей было много сильных воинов, определялась их культурой. Зверолюди с самого рождения сталкивались с могущественными животными и монстрами. Из-за высокой смертности шансы на рождение могущественных воинов росли.

Это была одна из замечательных характеристик этого мира. Луи подумал, что это можно отнести к таинственной энергии мира, о которой когда-то упоминал Разумный Мозг.

В соответствии с этим правилом могли существовать сильные профессии, и по мере развития людей родилась система рангов.

Когда человек достиг девятого ранга, он мог подняться до легендарного ранга, как только у него было достаточно славы. Это было огромное качественное изменение, и оно приблизило их к бессмертным.

Получить профессию тоже было легко. Помимо профессий, требующих колдовства, ежедневные упражнения и тренировки позволяли большинству делать это. Тем не менее, это зависело от того, обладали ли они достаточными ресурсами. И, к сожалению, именно здесь большинство людей потерпели неудачу. И если профессионал прекратит тренировки на длительный период времени, его накопленная сила и навыки начнут атрофироваться.

В результате любой, кто хотел идти по дороге профессий, не стал бы заниматься фермерством, пока обучался. Их единственным средством прокормить себя будет борьба со всевозможными зверями и монстрами. Им нужно было получить достаточно ресурсов, чтобы прокормить себя и не умереть с голоду.

По этой причине в этом мире было много авантюристов. Если бы они не бродили и не сражались, они не смогли бы прокормить себя. Они могли вернуться домой только для работы на ферме и постепенно терять свою силу. С другой стороны, у авантюристов был высокий уровень смертности.

Он также заметил слепое пятно в их обучении. Поскольку они сражались холодным оружием, они тренировались только в силе, мало заботясь о выносливости.

По мнению Луи, представители этих могущественных профессий были не только сильны, их выносливость и ловкость также превосходили обычного человека. Таким образом, он заподозрил, что если бы обучение было намного более сбалансированным и всесторонним, то люди могли бы продвигаться быстрее. Это может не позволить человеку легко прыгнуть с третьего ранга на четвертый, но должно позволить ему быстро подняться с первых трех рангов.

Поэтому Луи объединил современную военную подготовку с методами военной подготовки этого мира, чтобы создать более комплексный метод обучения. Он пытался поэкспериментировать, правильна эта идея или нет.

Если бы его идея была верна, его метод обучения был бы бесценным, эквивалентным одной из мировых военных секретных книг!

Будучи студентом колледжа, которого учила современная цивилизация, Луи должен был использовать те логические и организованные способы мышления, которым учили его учителя.