Онлайн чтение книги Переселение: Богиня воображения Quick Transmigration: Goddess Of My Imagination
1 - 58

Глава 58 — Магический класс (2)

— Учитель, у меня есть вопрос. — Ученик поднял руку после объяснения учителя.

— Продолжай.

— Мой отец использует магию бесшумно и быстро, как это могу сделать я? Все, что я могу сейчас, это создать искры и маленькое пламя, такое же большое, как огонь в свече.

— Чтобы достичь такого уровня мастерства, потребуется время и тщательные тренировки. Есть веская причина, по которой твоя семья не учила тебя никакой магии, независимо от того, какой статус ты имел до того, ты должен стать сперва второклассником в любой из академии. — Учительница Рут с радостью объяснила ничего не понимающему ученику.

Хотя она и сказала «в любой из академий», на самом деле на континенте людей было всего три академии.

— Учительница Рут, почему некоторые люди выкрикивают заклинание, прежде чем вызвать магию из своего магического круга? — спросил другой ученик, так как подумал, что они попали на сессию вопросов и ответов.

— Этот прием также можно использовать как макрос, чтобы ваш мозг сконцентрировался на магии, которую вы собираетесь кастовать. Посмотрите, Огненный Шар!

П.П. Мáкрос — программный алгоритм действий, записанный пользователем. Часто макросы применяют для автоматизации рутинных действий.

Учительница Рут привела пример чрезвычайно быстрого использования магического круга, который появился вместе с ее словами, пока не появился огненный шар, который она запустила в воздух, после чего он исчез.

— Учитель, нужен ли нам магический круг, прежде чем колдовать? — радостно спросил другой растерянный ученик.

— Нет, вы можете сразу же применить свою магию, если у вас это хорошо получается. Когда придет время, вам даже не понадобится Гипмонд.

— Учитель, можем ли мы использовать другую магию, кроме элементальной? Тогда как насчет вашей магии, что вы использовали чтобы выдать нам бумагу раньше, и как насчет магии усиления?

— Все люди могут использовать продвинутую магию, как эта, но вы должны сначала понять элементальную магию, прежде чем перейти к этой стадии. Академия оценивает талант к стихиям, потому что это показывает твое возможное будущее развитие. По одному шагу за раз, хорошо?

Занятие по магии превратилось в сессию вопросов и ответов, любопытные ученики тут же начали задавать ещё больше вопросов добросердечному учителю.

Между тем, был один студент, который мог только создать магический круг, но не мог создать элементальную магию, как многие другие студенты.

«Сестра Елена, что мне делать… Я могу создать только магический круг… Вчера я думала, что смогу использовать этот Гипмонд без проблем…»

Сердце Элизии колотилось от нервозности, так как после многих попыток она не могла творить магию тем же способом, что и учительница.

«Это странно… Ты направила нужное количество магической энергии, и появился магический круг, но почему не появляются даже искры или крошечные вспышки, а?» Елена тоже озадачена этим вопросом.

«Разве ты не можешь использовать магию без таких сложных вещей, как эта? Если это просто, зачем искать сложные путь?» Теперь попробуй сгенерировать маленькую электрическую искру прямо над твоим белым магическим кругом».

Елена может только дать совет, потому что Элизия всегда использует магию практично и легко, без сложностей.

— Эли, какую элементарную магию ты можешь использовать? Посмотри на это, я могу использовать элемент ветра. — спросила Эвелина, показывая порыв зеленого ветра, клубящегося над ее магическим кругом, когда Элизия собиралась попробовать предложение Елены.

— Вот. Посмотри на это, я могу сделать электрическую искру. — Элизия создала электрическую искру с помощью своей магии прямо над магическим кругом. К сожалению, магический круг не функционировал должным образом и служил только для демонстрации.

— Вау! Это так круто и потрясающе! Если соединить элемент молнии и элемент ветра… Что произойдет? Мы создадим великую магию? — В глазах Эвелины сверкал ослепительный образ будущей комбинированной магии.

— В результате магии ты будешь убегать в страхе и прятаться под одеялом? — Элайзия весело улыбнулась, вспомнив, что произошло прошлой ночью.

— Му-у. — Эвелина понадобилось несколько секунд, чтобы понять, что Элизия имеет в виду, она надула губы и посмотрела на Элизию.

— Так, на этом сессия вопросов и ответов завершается. Нет никакого смысла слишком много знать о вещах, которые вы еще не пробовали или не можете сделать. Мы будем учиться по одному шагу за раз. Сейчас попробуйте медленно направить большую магическую энергию тем же способом, что и раньше, а затем выкрикните название той магии, которую вы хотите запустить. Видите цель вон там? Это и будет ваша текущая цель.

Учитель Рут указал на искусственную мишень из дерева в пяти метрах от них.

— Если кто-то сможет уничтожить хотя бы три деревянные мишени, то вас ждет награда. Начиная с тех, кто любит задавать вопросы, попробуйте применить магию с помощью техники, о которой вы спрашивали меня раньше».

Учитель Рут выбрал ученика, который некоторое время назад во время сессии вопросов и ответов трижды спрашивал о чем-то, что не слишком сильно отличалось по смыслу.

Выбранный ученик вышел вперед из толпы студентов, чтобы подготовить свою магию. Он направил магическую энергию из своего тела в Гипмонд, затем дал команду создать магический круг с помощью своей энергии.

Затем он попытался создать искры для эксперимента, прежде чем подготовить большую магию с большим количеством энергии.

— Огненный шар! выкрикнул он название своего любимого заклинания, направляя Гиппмонд и магический круг в руке на деревянную мишень в пяти метрах от себя.

Огненный шар размером с футбольный мяч выстрелил в сторону цели и попал только в руку деревянной мишени, не сделав ничего, если не считать, что часть, в которую попал огненный шар, стала слегка черной.

— Браво! Хорошее начало, но твоя энергия и тепло огненного шара все еще недостаточно сильны, чтобы разрушить деревянную мишень. Теперь ты, постарайся сделать все, что в твоих силах. — Учитель Рут направил другогл ученика, который ранее много спрашивал, попробовать свою магию.

Один за другим ученики с криками пробовали свои магические приемы, и их магический круг напитался изрядным количеством магической энергии.

К сожалению, все они не были так успешны, как ученик, которого учитель назначил первым, некоторые из них не смогли даже что-то сотворить, хотя и могли создавать крошечные элементальные искры из своего магического круга.

После того, как двое слуг Серены смогли сделать шар ветра и шар воды, которые были запущены в деревянную мишень, настала очередь Серены показать себя после назначения учителем.

Она вышла вперед с лицом, выражающим восторг и гордость за достижение, которое ей еще предстояло совершить. Сирена активировала магический круг из Гипмонда, который она изящно схватила, затем оттуда появилась вспышка молнии.

— Удар молнии! — выкрикнула Серена в искусственной манере магического броска, чтобы поразить остальных студентов.

Небольшая вспышка молнии ударила в деревянную мишень, но ничего не произошло, кроме ожогов, которые появились на деревянной мишени.

Несмотря на это, Серена вернулась в исходное положение с улыбкой на лице, и ее тут же осыпали похвалами несколько студентов поблизости, говоря о ее большом таланте.

Большинство студентов хотели обнять за бедра эту девушку, обладающую талантом класса платиновой карты, даже несмотря на то, что та была такой высокомерной и неприятной.

Признание Серены о платиновой карте вчера, сразу после дневного занятия, заставило большинство новых студентов не обращать внимания на недостатки в характере Серены, потому что она станет великой фигурой в будущем только благодаря своему таланту.

С привилегиями и ресурсами, предоставляемыми академией, для них уже было почти суждено немедленно обнять бедра девушки, которой было суждено стать большой личностью в будущем.

Они должны сразу же построить хорошие отношения, пока она так молода в своей карьере. По крайней мере, так они думали в данный момент.

[Поддержи переводчика, поставь сердечко]