Онлайн чтение книги Система школьного директора System of the Principals
144 Система школьного директора Глава 144

Учителям не платят слишком много, особенно в таком маленьком округе как Фнгченг. В частных школах лучше, но все равно не достаточно. Лидеры конечно зарабатывают несколько больше. Так что ситуация с «подарками в конвертах» очень распространена.

Так что сунуться туда, как засунуть голову в пчелиный улей, пострадаешь сразу от всех. И сейчас Лю Мэн официально стал врагом всех школ номер один.

Изначально они думали, что Лю Мэна можно приструнить если не принять Ган в среднюю школу. Но Лю Мэн не только не усвоил урок, но и ткнул в улей палкой, так что они решили продолжать отклонять учеников начальной Таоюань и дальше, чтобы школа вообще закрылась.

Некоторые учителя сочувствовали Лю Мэну, но вступаться так же не стали бы, ожидая конца школы.

Бюро образования и конкретно секретарь Тао так же это знали, но могли лишь вздыхать, не понимая зачем Лю Мэн вызвал такую шумиху с общественным возмущением, но не могли ничего сделать руководителям школ. (П.П. Что за бред?)

Тем не менее, начальная школа Таоюань, обновилась до средней школы и когда поступили документы, они даже начали думать, что Лю Мэн сделал это специально, заранее собираясь сделать свою школу средней решил ударить других в ответ.

Это была внезапная атака на неподготовленного врага!

Лю Мэн на такие мысли мог лишь посмеяться: когда бы он смог бы разработать такой коварный план, все это чисто случайно.

Кроме того оказалось что после его ухода из Фенденг те вызвали сердитых родителей и предложили их детям учиться в их школе если они будут молчать о случившимся.

Тем не менее родители были не глупы. Даже если их дети попадут в Фенденг таким образом ничего хорошего их не ждет, мало того могут быть и серьезные проблемы. Так что они не согласились и ушли из школы.

В результате даже родители, которые дали деньги столкнулись с проблемами, а некоторым детям было просто слишком стыдно идти в эту школу после такого.

Все это конечно порадовало Лю Мэна, он даже не ожидал, что такая небольшая ситуация вызовет для Фенденга столько проблем.

После беседы Чжао сказал, что у него все еще есть дела и попрощался с Лю Мэном. Лю Мэн проводил его за ворота и вернувшись столкнулся с капитаном Фэном, который его искал.

«Директор Лю, мы завершили учебное здание, проверьте и если нет никаких проблем подпишите этот документ.» Сказал Фэн с бумагами в руках.

Стройка 3 этажного учебного здания на 12 классов и 600 учеников началась в начале мая. Первоначально планировалось закончить его к концу июля, но было завершено в середине даже превосходя график.

Хотя Лю Мэн и не видел готовое здание но был там несколько дней назад перед его завершением, в который раз поразившись мастерству и эффективности инженерной команды. Так что на слова Фэна Лю Мэн со смехом ответил: «Я не сомневаюсь в вашей работе, так что не нужно проверять.»

Закончив он сразу расписался в документе.

Подобный стиль ведения дел уже был привычен Фэну, так что тот не возражал и забрав бумагу обратно сказал: «Так же есть проект офисного здания, мы сейчас его начнем.»

Лю Мэн ненадолго задумался, помимо офисного здания есть так же комплекс из 12-ти частей, но Лю Мэн до сих пор не объединил его, поэтому Фэн еще не знал об этом проекте. Однако с комплексом можно было не торопиться и построить раньше офисное здание не должно вызвать каких либо проблем.

Посмотрев на старое учебное здание Лю Мэн задумчиво сказал: «Капитан, ваша инженерная команда не может восстановить старое учебное здание?»

Фэн так же взглянул в том направление и ответил: «Это здание на самом деле легко отреставрировать, но директор Лю, вы так же знаете, что мы принадлежим к специальному национальному инженерному отделу, и без соответственного приказа не можем работать над сторонними проектами.»

Хотя благодаря проектам в школе Фэн не хило продвинулся и сейчас уже командовал четырьмя или пятью командами, но подобные национальные отряды работают по специальным заказам и без нужных бумаг сверху просто не могут брать сторонние проекты, так как будут проблемы с руководством.

Так что Лю Мэн не расстроился отказом и улыбнувшись сказал: «Хорошо, тогда вы сосредоточтесь на строительстве офисного здания, а для реставрации я найду других людей.»

Так как старое здание было построено местной строительной командой, то разумней и чтобы чинили его они же. Чертежи нового здания уже были подготовлены и заверены заранее так что Лю Мэн попрощался с Фэном и вернулся в свою комнату, чтобы продолжить планирование по набору в школу.

Но когда он сел в кресло внезапно появилось системное сообщение.

«Мы напоминаем хозяину, что после обновления начальной школы до средней, задание на стажировку так же будет изменено. Пожалуйста самостоятельно проверьте новые требования по миссии на стажировку.»

Когда сообщение исчезло Лю Мэн открыл страницу задач, где была только одна активная задача – стажировка. И требования для выполнения миссии действительно изменились.

Задача стажировки: Пожалуйста, до следующего семестра в школе должно быть не менее 100 учеников и 6 и более учителей. При провале миссии вы потеряете 3 ключевых части тела. Награда: хозяин официально получит звание директора и система даст 2 возможности выбора награды.

По сравнению с первоначальной миссией теперь требуется удвоенное количество студентов и преподавателей. Что еще более важно, наказание за провал превышает предыдущее в три раза!

Если Лю Мэн потеряет 3 важных части тела, то его выживаемость будет менее 10%! (П.П. я конечно не знаю, что считается ключевой частью тела, но если не брать в расчет такую любимую китайскими авторами важную вещь под названием тинтин, то я думаю и после потери 2 ключевых частей организма шанс выжить как бы 0%.) (П.Р. Ой, я не стал бы унывать, под ключевыми, они порой понимают и всякие там пальцы. Верь в добро!!! )

Конечно, и награда стала двумя возможностями выбора, что по сути значит удвоение, учитывая новые правила награждения.

Но хотя трудность миссии удвоилась, Лю Мэн все еще считает, что переход школы в среднюю все это окупает, так как не нужно выполнять довольно серьезные изначальные требования по переходу школы, что экономит много времени и сил.

Так как первоначальные требования по переводу школы в среднюю включали в себя 100 предварительно зарегистрированных учеников для средней школы и 10 учителей которые их могут обучать. Сейчас же эти требования исчезли.

Хотя задача стажировки требовала набрать 100 учеников, но не предусматривала, должны ли они быть из средней или младшей школы, так что он просто может большую часть навербовать для младшей школы и сколько останется из средней.

Сложность этой миссии гораздо меньше, чем бывшей задачи на продвижение.

«Так как окончание миссии на стажировку это официальное начало следующего семестра, т.е. 1 сентября. А сейчас еще половина июля, так что есть еще полтора месяца до крайнего срока. Видимо нужно поднапрячься.»

Прикинув все в уме, Лю Мэн снова сел за компьютер, что бы продолжить составление плана по расширению.

Основные вещи в реализации плана он уже составил и сейчас занимался брошюрами о зачислении. Эта вещь была основным реквизитом для реализации плана, так что сейчас он очень усердно занимался составлением текстовой информации, а так же прикидывал возможные фотоизображения, которые он сделает завтра.

Средняя школа Таоюань своей окружающей средой кампуса, а так же зданиями одна из лучших в области и если это не показать общественности для заманивания учеников, то зачем они вообще нужны?