Онлайн чтение книги Второстепенный персонаж EX-ранга снова играет в престижной школе Ex Rank Supporting Role’s Replay in a Prestigious School
Глава 239 - Если в конце жары не пойдёт дождь (1)

Начиная с У Ки Хвана, зомби, о которых никто не знал, были ли они первобытными людьми или старшими, один за другим выбирались на берег.

Их было трудно узнать, когда над поверхностью моря торчали только их головы, но поскольку все они были одеты в летнюю школьную спортивную форму, то, похоже, это были ублюдки из 3-го класса нашей школы.

Прежде всего, взглянув на выражения лиц учителей, стало ясно, что они наши знакомые.

Даже Ким Шин Рок, который был потомком Клана Тигров, прожившим более 5000 лет, похоже, был встревожен этой ситуацией.

– …Ки Хван? Дети?

Услышав эти слова, У Ки Хван быстро повернул голову и посмотрел в сторону, где находились учителя, включая Ким Шин Рок.

Когда люди доходят до предела своих возможностей, ими начинают руководить их основные и примитивные инстинкты. Это были психологические желания, побуждавшие их искать еду, одежду и кров, чтобы выжить.

Среди этих психологических желаний глаза У Ки Хвана, казалось, были полны решимости удовлетворить «аппетит».

Словно учуяв запах еды, У Ки Хван резко повернул голову.

Среди учителей, собравшихся на пляже, мимо 1-го и 2-го классов первого года обучения его взгляд наконец остановился на нашем классе, состоявшем примерно из 10-и человек.

– Э? Он смотрит в нашу сторону…

– Что, почему он смотрит сюда?

– Гы Рин! Спрячься за мной!

Среди представленных здесь групп наименьшее количество человек было в классе 1-0. Напротив, аромат сочного мяса наполнил обстановку благодаря божественному кулинарному мастерству шеф-повара Хван Джи Хо.

Именно в этот момент Хван Джи Хо щедро полил блюдо специальным травяным соусом, приготовленным им лично, и поместил целую курицу, начинённую рисом, на гриль.

После того, как раздался шипящий звук кипящего масла, У Ки Хван закричал.

– В атаку!

– Вааааааа!

Последовав команде У Ки Хвана «в атаку», первобытные люди бросились к нашему классу 0, чтобы разграбить его в поисках еды.

Между учителями и детьми класса, которые были в растерянности, что делать в этой нелепой ситуации, Хван Джи Хо двинул кулаком.

В этот момент он подскочил вперёд и изящно взмахнул шампуром для барбекю, который держал в руке.

Паат!

Сияющая золотая волна сверхъестественной силы превратилась в ману и накрыла класс 1-0 барьером.

Словно почувствовав силу барьера даже в окопах своей жажды еды, банда У Ки Хвана немедленно остановила своё продвижение.

– Ха-ха-ха! Никто из вас не сможет попробовать еду, приготовленную лично этим телом!

Это были не те слова, который должен произносить мерзавец, всегда добровольно соглашающийся готовить.

Даже Хан И, которая схватила закуски, приготовленные из зефира, зажатого между крекерами «Грэм», намазанными арахисовым маслом, и собиралась убежать от банды У Ки Хвана, посмотрел на Хван Джи Хо с выражением лица, говорящим: «Почему этот псих вдруг начал вести себя так, будто он роскошь?».

В это время цель грабежа старшеклассников класса 3-0 изменилась.

– Вперёд!

– Вааааааа!

Новой целью грабежа стал Бан Юн Соп, отвечавший за доставку клейкого кукурузного хлеба из провинцию Канвондо из-за неудачной попытки курения в Хончхоне.

На «Хлебный шаттл», который нёс хлеб для раздачи в качестве закуски во время барбекю, было совершено нападение.

– Ак, что, зо-зомби? Почему на острове Джу-О есть зомби... Аа-ак! Меня укусил зомбак!

– Ученик Бан Юн Соп!

Ситуация разрешилась благодаря приходу на помощь классного руководителя Бан Юн Сопа, учителя Но Ён Ми.

Учителя отчитали старшеклассников из класса 3-0 за нападение на младшего, но банда У Ки Хвана была слишком занята поеданием хлеба, украденного у Бан Юн Сопа, чтобы задуматься.

Тем не менее, словно жалея учеников, которые опускались на землю и, шмыгая носом, набивали рот хлебом, учителя поджарили немного мяса и разделили его между негодяями из класса 3-0.

Когда дело дошло до этого, видя, как усердно трудятся учителя, заботясь об учениках, я предложил:

– Давайте также поделимся едой со старшими.

– Я согласен со словами Ю Сина! Эти люди – выпускники класса 0!

– Ха-ха-ха… Кажется, если мы просто оставим их в покое, они умрут от голода.

– Может быть, но никто не сможет съесть то, что приготовило это тело.

За исключением Хван Джи Хо, который говорил так, дети класса 0 готовили еду для старшеклассников.

Старшие мерзавцы, которые наелись до отвала, не сказав ни слова благодарности, хотя мы, как группа, давали им еду, которой мы хотели помочь, рухнули на песчаный пляж, устав от еды.

По словам варваров, они ограбили, поели и легли спать. Но как будто у вождя варваров, У Ки Хвана, остались ещё силы, он открыл глаза.

– У Ки Хван, что случилось? Где учитель Им Ён Хва?

Учитель Хам Гын Хён, занимавший самое высокое положение среди учителей, выступил в качестве представителя.

У Ки Хван отреагировал на слова «Им Ён Хва», и из его глаз потекли слёзы.

Среди взволнованных учителей У Ки Хван плакал, не заботясь о потере мышечной массы.

– Когда пришёл тайфун, поскольку наши запасы продовольствия были уничтожены… мы стали самодостаточными…

Они выживали сами по себе на необитаемом острове?!

На первый взгляд может показаться, что это история, полная романтики, но если вы окажетесь в ситуации, когда вы не готовы и не обладаете знаниями и инструментами, чтобы выжить самостоятельно, ваше питание станет совершенно отвратительным.

Даже от одной мысли о диете, состоящей из питья дистиллированной морской воды, употребления фруктов, о которых неизвестно, ядовиты они или нет, и жареной рыбы без каких-либо приправ, у меня заболела голова.

У Ки Хван закончил рассказ о своей жалкой жизни на необитаемом острове и перешёл к сути.

– Во время подводных учений мы обнаружили вход в замороженный потусторонний мир, но… когда мы сломали вход, оттуда внезапно вырвался яд…

Вход в замороженный потусторонний мир, яд.

Как только я услышал эти слова, мне сразу что-то пришло на ум.

Замороженный потусторонний мир. Подчинённый потусторонний мир, который стал неактивным, наполнившись холодом и ядом.

Замороженные потусторонние миры, ничем не отличавшиеся от бомб замедленного действия, были размещены по всему Корейскому полуострову.

«Банда класса 3-0 столкнулась с замороженным потусторонним миром...?! И это был замороженный потусторонний мир, высаженный недалеко от острова Джу-О!»

В лучшем случае я ожидал увидеть драму о побеге из учебного лагеря.

Если так, то что случилось с классным руководителем 3-го класса, Им Ён Хвой? Не может быть, она пожертвовала собой, чтобы позволить своим ученикам сбежать...?

Ким Шин Рок, знавший о существовании замороженных потусторонних миров, нервно спросил:

– Что случилось с учителем Им Ён Хва?

Хван Джи Хо тоже прищурился и посмотрел в направлении У Ки Хвана.

Вскоре У Ки Хван заговорил голосом, полным горя.

– Она сказала, что мы её сдерживаем, и оставила нас позади и... А потом отправилась в одиночку покорять этот потусторонний мир...

…Она преодолела Сверхъестественный яд и в одиночку отправилась покорять замороженный потусторонний мир?!

Даже Хван Джи Хо, приняв противоядие Хянгрока, перенёс боль от расплавления своих внутренностей.

Был ли этот сильный классный руководитель Им Ён Хва действительно человеком?

– Сильный классный руководитель даже не поддается яду, кхх… как мы можем победить? Чёрт… Из-за этого мы боролись и сбежали… А из-за того, что мы были слишком голодны… Хуууу!

У Ки Хван нёс какую-то тарабарщину, словно его накопившееся разочарование вырывалось наружу и истошно кричало.

– …Вам следовало обратиться за помощью в школу или Ассоциацию.

– Тогда будет казаться, что мы проиграли классному руководителю!

Казалось, что даже без просьбы о помощи ученики класса 3-0 потерпели сокрушительное поражение от Им Ён Хвы.

У Ки Хван, который плакал и написал целый отчёт, вскоре уснул.

Хван Джи Хо, который проверял ситуацию, перемещая своё альтер-эго, заговорил тихим голосом.

– Со мной связалась Им Джи Хва из Ассоциации. И сказала, что она обнаружила один из замороженных потусторонних миров. Она сказала, что сейчас контролируют информацию.

Думаю, сильный классный руководитель Им Ён Хва связалась со своей сестрой и руководителем команды управления спутником Им Джи Хвой.

«Какое счастье, что они сёстры».

Если бы информация была передана в Ассоциацию Игроков официальным путём, её было бы сложно контролировать.

Словно думая о том же, что и я, Хван Джи Хо, казалось, был в хорошем настроении.

– Я не думал, что такое событие произойдёт возле места нашего пребывания, но я был бы рад, если бы количество образцов для изучения увеличилось. Ах, мне стоит связаться с Им Ён Хва и договориться о встрече.

Но проблема была в том, что учителя и дети класса 0 услышали чушь У Ки Хвана.

К счастью, поскольку на первый взгляд У Ки Хван был не в себе, они не восприняли его замечания всерьёз.

В то время как Ким Шин Рок, который был среди них, благоразумно проигнорировал слова У Ки Хвана и сменил тему, к нам подошёл Джу Су Хёк.

– Учитель! Стоит ли нам перенести старших в гостиницу?

– Предоставь это нам. Извини за этот внезапный инцидент. Я поговорю с персоналом «Джу-О Групп».

– Ха-ха, нет. На самом деле, я думал пригласить и детей из Военной Академии. Я подготовил для них достаточно жилья и еды, так что всё в порядке.

Джу Су Хёк продемонстрировал аранжировки, достойные главного героя.

После того, как Ким Шин Рок бросил взгляд, я увидел, как Ён Дже Гён поднял и передвинул старшеклассников класса 3-0, несмотря на то, что он был раздражён.

* * *

После окончания барбекю-вечеринки у каждого класса было свободное время, чтобы освоиться в новых условиях.

У классов 0, 1 и 2 расписание было общим, но, естественно и разумно, большинство участников придерживались мнения, что в первый день дети класса должны иметь свободное время, чтобы провести его вместе.

В ситуации, когда мы отправились на курорт, каждому классу был выделен один этаж, но, возможно, из-за того, что в классе 0 было небольшое количество людей, этаж казался просторным.

Когда учителя Хам Гын Хён и Ён Дже Гён присоединились к поискам Им Ён Хвы, местонахождение которой не удалось подтвердить после обращения в Ассоциацию, пространство стало ещё просторнее.

Дети, которые складывали в кучу настольные игры, принесённые каждым из них, говорили с разочарованными лицами.

– Я планировал провести всю ночь, играя с учителем Хам Гын Хёном!

– Верно. Я хотел отплатить за полное поражение в прошлый раз. И мне было любопытно, как играет в игры Учитель Дракон…

– Я тоже. Я хотела поиграть в игру с учителем Хам Гын Хёном…

Мин Гы Рин, которая была близка с Хам Гын Хёном ещё до того, как она поступила в школу Ынгван и слышала забавные истории о прогулке на реке Хан, была расстроена.

Глядя на печальный вид моего игрового персонажа, я подумал, что, может, мне стоит присоединиться к поискам Им Ён Хвы и заставить учителя Хам Гын Хёна побыстрее присоединиться к детям класса.

Но даже в этом случае мне сейчас было трудно двигаться.

«И всё же сегодня впервые собрались 10 детей из класса 0! Наконец-то у нас двузначное число!»

Когда к нам присоединился Мок Ву Рам, число учеников нашего класса, посещающих школу, увеличилось до 10-и. Но если я уйду, то число станет 9, однозначной цифрой. Поэтому я не мог уйти из-за счастливой Ким Юри.

– Эй… Ву Рам? Если ты будешь сидеть так далеко, ты не сможешь играть в игру.

– Я думаю, что это подходящая для меня ментальная дистанция. Спасибо за ваше внимание.

Несмотря на то, что он сидел на самом дальнем от Квон Лены месте и держался на расстоянии от других детей, Мок Ву Рам ответил вежливо.

По возможности Мок Ву Рам записывал возможные вопросы, которые могли задать дети, и особенно Квон Лена, и готовил для них примерные ответы, запоминал их и репетировал.

«Тот факт, что он мог задавать такие вопросы и отвечать на них, не означает ли это, что у него есть здравый смысл?»

Казалось странным, что вместо того, чтобы исправить часть его разума, которая где-то сломалась и свела его с ума, Мок Ву Рам решил притвориться нормальным.

Конечно, даже при всей своей имитируемой здравомыслимости Мок Ву Рам не мог скрыть своей необычности. Он был откровенно странным, но добрые дети из класса просто отмахнулись от этого, подумав: «Этот ребёнок особенный!».

Обычно Сон Дэ Сок время от времени говорил что-нибудь неприятное, но сейчас он был тише обычного, а иногда держал рот закрытым и молча наблюдал за детьми.

«…Он думает о спутниках?»

Меня беспокоило то, что Сон Дэ Сок, похоже, что-то искал среди детей, поскольку мои игровые персонажи стали менее испорченными после столь долгого времени, я не мог заставить его бесполезно злиться, поэтому я тоже закрыл рот.

Более того, когда мы начали играть по-настоящему, Сон Дэ Сок сосредоточился на соревновании, как ребёнок, и я также серьёзно отреагировал на него.

Когда мы сыграли более чем в 10 настольных игр, дети начали засыпать один за другим, а оставшиеся дети принялись за настольные игры, в которые можно было играть даже в небольшой компании.

– Ха-ха-ха! Следующий ход будет последним.

– ……

Хван Джи Хо и Хан И вступили в ожесточенную битву один на один в психологической настольной игре «Призрак».

Казалось, Хан И беспокоилась, стоит ли ей выдвинуть вперёд синюю фигуру, чтобы прорвать строй Хван Джи Хо, или залечь на дно, чтобы найти красные фигуры Хван Джи Хо.

Ким Юри, которая всё ещё не спала, с удовольствием наблюдала за происходящим, а Мэн Хё Дон, казалось, не понимал, что происходит, поскольку он, как и прежде, не понимал правил.

– Кажется, она замёрзла, но…

Мок Ву Рам с тревогой посмотрел на спящую Квон Лену.

Несмотря на то, что Мок Ву Рам загородил своим телом поток воздуха от кондиционера, чтобы он не касался Квон Лены, и накрыл её двумя одеялами, он всё равно казался обеспокоенным.

– Я принесу ещё одеял и закусок из вестибюля.

– Да! Пожалуйста!

Как вице-президент класса и ископаемое, для меня было естественным заботиться о детях класса и моём игровом персонаже.

Когда я поднялся на лифте и спустился в вестибюль.

– Ты всё ещё не спишь?

Я столкнулся с Ю Сан Хуном, который, как мне показалось, пришёл по тому же делу, что и я.

Я собирался быстро поприветствовать его и пройти мимо, но прежде чем это сделать, Ю Сан Хун сказал:

– Давай поговорим.