Онлайн чтение книги Почему я должен перестать быть злодеем? Why Should I Stop Being a Villain
2 - 94

«Выбор предметов»

Ашер расстался с Алиссой, которая вернулась в общежитие ранкеров. Прямо сейчас он шёл с Эриком, который объяснял ему что-то о комитете.

«Молодой мастер, я имел дело с парнями, о которых вы мне говорили шесть месяцев назад», — сказал Эрик, показывая Ашеру список студентов, входивших в Дуэльный комитет.

«Они под нашим полным контролем. Я могу убрать их в любое время».

Ашер взглянул на список и увидел, что в нём есть все имена, которые он дал Эрику полгода назад, когда вернулся во времени. Эти студенты были частью фракции многих людей, которые были целями Ашера.

«Убери их, и ты скоро получишь приглашение от Леонарда Тарвиана. Скажи ему, что я лично встречусь с ним», — сказал Ашер Эрику.

«Как пожелаете, молодой господин», — Эрик поклонился и ушёл от Ашера.

Ашер шёл в свою комнату в общежитии ранкеров, когда получил напоминание на своём браслете, которое было разослано всем первокурсникам. Оно было об выборе трёх или более предметов на выбор.

Ашер выбрал три предмета, которые он действительно хотел изучать, и отправил их. Ему не нужно было записываться на искусство фехтования, потому что это была бы пустая трата времени, а практические занятия не начнутся до тех пор, пока не пройдёт оценочный тест. Для этого теста были сформированы группы из четырёх студентов, и они будут соревноваться в тестах, которые им представит Всемирная Академия.

В будущем он собирался проводить на занятиях всё меньше и меньше времени, но ему всё ещё нужно было дождаться аттестационного теста, чтобы покинуть Всемирную Академию и вернуться в Соран для выполнения остальных своих планов.

Занятия, на которые записался Ашер, были [Теория рун], [Теория элементов] и [Создание ауры]. Занятия по конкретным элементам были доступны только после оценочного теста, который должен был состояться в ближайшее время.

Ему не нужно было изучать искусство владения мечом или какие-либо другие предметы оружейного искусства, поэтому он решил заниматься, дабы повысить своё магическое мастерство, так как это будет необходимо для повышения мастерства его искусства владения мечом ранга SSS.

Сегодня был урок [Теории Элементов], и это был совместный урок со студентами, которые выбрали его. В нём обучалось всего 100 студентов. Этот предмет изучали только маги, и их среди охотников было меньше, чем других путей.

В этом классе также присутствовали Амелия, Елена, Ева, Алисса и Лишия, так как все они были магами, а Амелия была аугментером. Ей всё ещё нужно было выбрать этот предмет, чтобы позже обучаться у Профессора, который преподавал аугментацию.

[Теория рун], с другой стороны, насчитывала всего 50 студентов, и все они были людьми, которые хотели либо продолжить карьеру в искусстве рун, либо стать читателями артефактов, чтобы заработать деньги. Это требовало высокого интеллекта, поэтому лишь немногие избранные могли действительно изучать этот предмет.

Из всех элитных семей на этом курсе присутствовал только Ашер. Даже Ева не выбрала эту тему, потому что руны были чем-то не очень полезным в бою.

И последний предмет, [Создание ауры], был классом, который могли посещать только элитные семьи и другие ученики, достигшие ранга E. Как следует из названия, это был класс, который обучал студентов материализации ауры. Но в этом классе было всего 50 учеников, так как все остальные ученики ещё не достигли ранга E.

Общие предметы, кроме Дуэльного класса, не были совместными занятиями. Был только [Дуэльный класс], в котором собирались все 1000 учеников и изучали боевые искусства и другие важные вещи. Были и более продвинутые предметы, но их можно было выбрать только после прохождения оценочного теста.

Это было на следующее утро, Ашер посмотрел на своё расписание. Сегодня у него было только два занятия: Теория Элементов и Теория Зверей.

Для Теория Элементов Ашеру нужно было пройти в блок Магического Искусства через сектор обмена. Таких блоков в Мировой Академии было пять: Сектор Магического Искусства, Сектор Оружейного Искусства, Сектор Исследований, Сектор Ремесленников и Сектор Арены. Каждый из этих секторов был в десять раз больше, чем все блоки с 1 по 5 вместе взятые. Эти сектора были общими местами, где можно увидеть студентов разных курсов.

Ашер воспользовался сектором обмена и телепортировался в сектор магического искусства. Он пошёл вперёд один, потому что был уверен, что Алисса ушла бы пораньше, особенно сегодня, чтобы избежать встречи со старшекурсниками. Первокурсники избегали её, но со второкурсниками и старшекурсниками было не то же самое.

Ашер увидел массивные строения, но пошёл к зданию, где должны были проходить занятия. Он вошёл в комнату, в которой было более чем достаточно для 200 студентов, а в этих зданиях были пространственные руны для увеличения размера на случай присоединения дополнительных студентов.

Ашер увидел Амелию, сидевшую в одиночестве, Елену и Еву, которые избегали его взгляда. Судя по их лицам, они обе были в плохом настроении.

Первокурсникам об этом не сообщили, но среди старшекурсников весть разнеслась молниеносно. И по их лицам было видно, что они не думали, что даже Рэйлин не сможет справиться с Ашером. Слухи были немного преувеличены, но всё же это было для них не благоприятным исходом.

«Что он здесь делает?» — Ева спросила Елену, потому что Ашер был фехтовальщиком, поэтому ему не нужно было заниматься этим предметом.

Ашер спокойно вошёл, увидев, что перед каждым столом стоит прозрачная сфера, а на каждом месте могло сидеть два человека. Алиса сидела одна, а позади нее тоже одна сидела Амелия. Алиссу избегали из-за её репутации, но к Амелии никто не подходил, так как их отталкивал её равнодушный и холодный взгляд.

Лицо Амелии изменилось, когда она увидела Ашера, так как сама удивилась, почему Ашер был здесь. Она собиралась встать, но остановилась, когда Ашер подошёл к ней и сел рядом. Хотя Ашер не хотел сидеть рядом с Амелией, это было лучше, чем сидеть сейчас с Алиссой. До оценочного теста он не собирался открыто поддерживать Алиссу.

«Ах, зачем ты здесь?» — тихо спросила Амелия.

«У тебя с этим какие-то проблемы?» — бесстрастное лицо Ашера ещё больше запутало Амелию.

‘Делай, что хочешь, грубый ублюдок’, — мысленно выругалась Амелия и продолжала смотреть в окно.

У обоих брата и сестры Гревилл был безразличный вид, но, когда класс начал заполняться, все ученики избегали садиться рядом с Ашером, но одна девочка подошла и села перед ним. Это была дочь короля Алкиона, сама Лишия Алкион.

Пока она шла по комнате, студенты не могли не повернуть головы, чтобы мельком не посмотреть на её красоту. Её длинные чёрные волосы элегантно качались при каждом шаге, а золотистые глаза привлекали много внимания. Но таких же красавиц, как она, в классе было ещё три, и все они заставляли трепетать сердца всех присутствующих в классе мальчишек.

«Лишия Алкион», — тихо пробормотала Амелия, увидев, что та сидит перед ней.

Шёпот учеников был слышен во всём классе, но большинство из разговоров были нацелены на Алиссу. Она была единственной ученицей, у которой было два продвинутых элемента, и как маг никто не мог сказать, что она была хуже их.

Алисса игнорировала все перешептывания и продолжала читать книгу перед собой. Ей было спокойнее сосредоточиться на чём-то другом, чем слушать все плохие вещи, которые остальные говорили о ней.

Голоса стихли, когда профессор Эльза вошла в класс. Она собиралась вскоре начать лекцию, но заметила Ашера, сидящего с Амелией.

«Ашер Гревилл, почему ты в этом классе?» — спросила Эльза.

«Как вы думаете, Всемирная Академия имеет право учить меня фехтованию?» — Ашер ответил вопросом.

Его слова заставили многих студентов широко распахнуть глаза от шока. Это был единственный раз, когда они видели, чтобы студент был так откровенен с профессором.

Эльза почувствовала приближение головной боли, поскольку профессор Эрвин, руководивший классом Искусства Меча, пришёл бы в ярость, если бы выслушал замечание Ашера, но она знала, что Ашер имел в виду под своими словами.

«Делай, что хочешь», — Эльза остановилась, увидев, что парень, который немного опоздал, вошёл в класс.

«Гэвин Невилл, верно? Почему ты опоздал?» — спросила Эльза у только что пришедшего зелёноволосого мальчика.

«Извините, профессор. Я проснулся сегодня немного поздно», — солгал Гэвин, но Ашер, который смотрел на Гэвина равнодушным взглядом, знал настоящую причину.

«Иди садись», — сказала Эльза, когда Гэвин тихо подошёл и сел на одно из передних мест.

Ашер посмотрел на Гэвина, точнее на кончики его пальцев, и увидел немного крови, когда сосредоточил ману в глазах.

Он внутренне ухмыльнулся, поскольку до сих пор в поведении Гэвина не было никаких изменений.

«Ну, я начну сегодняшний урок, — начала Эльза. — Как вы знаете, каждое заклинание разделяется по элементам: Элемент Огня, Элемент Воды, Элемент Молнии, Элемент Ветра, Элемент Земли, Элемент Тьмы и Элемент Пространства», — объяснила Эльза.

«Любое заклинание, которое будет использовать маг, может быть отнесено к этим элементам, но помимо них есть и продвинутые элементы».

Между тем, в то же время проходил другой урок: класс [Искусства меча].

«Где Ашер Гревилл?» — спросил мужчина со слегка каштановыми волосами.

Высокий рост и широкие плечи придавали ему довольно устрашающий вид.

Он был профессором Эрвином, ответственным за обучение студентов Искусству Меча.

Он был сбит с толку тем, что на его лекции не присутствовал лучший фехтовальщик среди первокурсников и второкурсников вместе взятых.

«Он болен?» — Эрвин не мог придумать никакой другой причины.

«Этого не может быть. Планы рухнули», — пробормотал он себе под нос, думая о худшем из возможных исходов.

Право выбора предметов предоставлялось студентам, и даже профессора узнавали о своих будущих студентах только в первый день занятий.

Даже Мэтью, присутствовавший на этом уроке, ожидал снова увидеть Ашера.