Онлайн чтение книги Скрытый мир The Hidden World
48 Скрытый Мир Глава 47 – Лес академии

Когда Юки вернулся в общежитие, была уже поздняя ночь, и в Академии царила тишина. Он ходил по магазинам со своими недавно заработанными деньгами и нес с собой один маленький пакетик. У Акиры тоже была сумка, но она была больше, чем у Юки, потому что в ней лежала ее одежда.

 

- А почему ты не купил эту штуку с пианино? - Спросила Акира у Юки, как только она выскочила со вспышкой.

 

- Потому что это было более ценно, - ответила Юки. Он достал прямоугольное устройство и открыл его. – «Ноутбук сейчас для меня гораздо полезнее синтезатора».

 

- Но я хотела послушать, как ты играешь музыку, - сказал Акира, слегка надув губы.

 

- Я могу сделать это и здесь. Кроме того, с помощью компьютера я могу начать то, что уже давно собирался сделать, - объяснил Юки.

 

Одной из таких вещей было исследование и тестирование исходного кода, который дал ему Рафаэль. Казалось, никто не заметил, что Рафаэль дал ему ту информацию. Это имело бы смысл, поскольку это были те же самые люди, которые позволили интеллектуальному ИИ дать свой исходный код ребенку.

 

Юки загрузил файлы Raphael_Core в свой ноутбук и начал просматривать их. Код был написан на другом программном языке, чем те, что были на Земле, но Юки предвидел это. Он уже выучил этот язык, читая книги в свободное время, когда жил в общежитии. Благодаря этому он мог спокойно читать написанное.

 

Файлы и код говорили Юки, что Рафаэль был чрезвычайно сложным ИИ. Сам код не выглядел особенно сложным, но скорее его интеграция с магией делала его сложным. Программное обеспечение определяло различные функции и параметры, которым следовал Рафаэль, а также создавало интерфейс, с которым люди взаимодействовали, чтобы использовать Рафаэля.

 

Магия сделала всю тяжелую работу. Именно магия создала “мозг " Рафаэля. Магия дала Рафаэлю, возможность думать за себя и сделала возможным его самообучение. Это также ускорило эффективность программного обеспечения и дало Рафаэлю возможность анализировать информацию с молниеносной скоростью.

 

Юки поднял файлы, в которых содержались все заклинания, использованные для формирования Рафаэля. На его экране были десятки заклинаний разного размера и сложности. Как и другие заклинания, которые видел Юки, он умел читать руны, с помощью которых создавались эти круги. Он увидел много новых рун, которые никогда раньше не видел, и старался запомнить их. Хотя он мог читать их, это не означало, что у него в голове был целый словарь магических рун.

 

- Удивительно думать, что существа, которые не умеют читать эти руны, способны создавать подобные заклинания, - подумал Юки, прокручивая их в голове. - ‘Так удивительно, что это кажется почти невозможным.’

 

Юки сомневался в том, что эльфы или гномы, или кто-то еще, создавший эту систему, делали это без знания волшебного языка. Заклинания были слишком сложными, чтобы кто-то мог создать их случайно или методом проб и ошибок. Однако это не означало, что не было ошибок или мест для улучшения.

 

Вокруг различных магических кругов были разбросаны ошибки или избыточности, которые только замедляли работу системы. Юки мог найти места, где что-то было определено слишком четко, или места, где все было наоборот. Пока он читал, Юки также придумывал идеи для заклинаний, которые либо добавляли больше функций, либо улучшали существующие.

 

‘Одну вещь я бы хотел поставить как личность’, - задумчиво произнес Юки. - ‘Это будет довольно обширный проект.’

 

Пока Юки это делал, он заметил, что Акира лежит на диване на животе и смотрит на экран, который проецируют часы Юки в ее руке. Юки снял их, когда на запястье у него выступил пот и ему стало не по себе.

 

- Что ты там читаешь? - Спросил ее Юки.

 

- Объявление, - ответила она. – «Завтра все первокурсники пойдут на школьные охотничьи угодья во время своего классного часа, чтобы испытать свою первую охоту на монстров».

 

- Значит, теперь они пытаются выяснить, могут ли люди убивать, - сказал Юки. – «Интересно, дадут ли они нам оружие?»

 

- Я не знаю, они ничего не сказали в объявлении, - ответила Акира. – «Я нахожу весьма забавным, что они присылают это после того, как мы только что сходили на настоящую охоту».

 

- Они не ожидают, что новые ученики уже будут убивать монстров, - сказал Юки. – «Однако мне очень жаль, что мы едем в школьный лес».

 

- Но почему же?

 

- В нем нет ничего сильного и ценного. Я провёл свои исследования на охотничьих угодьях в городе и вокруг него.

 

- Ну что ж, мы всегда можем вернуться туда, где были сегодня, - сказала Акира.

 

- Я просто не люблю тратить свое время впустую. Если мне придется делать что-то, что я уже делал раньше, я могу попытаться извлечь из этого выгоду, - ответил Юки. – «Я собираюсь заняться кое-какими исследованиями и заклинаниями».

 

- Окей~. Я просто посмотрю телевизор или еще что-нибудь, - ответила Акира. – «Но мне бы хотелось, чтобы у тебя было больше развлечений».

 

- Напомни мне в следующий раз купить несколько игр, - сказал Юки, когда он снова сосредоточился на своем ноутбуке.

 

- Я голодна, - объявила Акира.

 

- Мы только что поели, - ответил Юки, не отрывая взгляда от экрана. Его рука рисовала на листе бумаги непонятные каракули. – «Если тебе действительно нужно, достань что-нибудь из холодильника».

 

Акира вышла из комнаты, и Юки услышал, как открылся холодильник и что-то сдвинулось с места. Когда она вышла из кухни, в руках у нее был йогурт.

 

- Мы должны приносить закуски, когда будем охотиться - предложила Акира, облизывая ложку, когда она плюхнулась рядом с Юки.

 

- Тогда нам нужно какое-то хранилище, - ответил Юки. Затем он сделал паузу. – «Хранение…»

 

- Как это? - С любопытством спросила Акира.

 

- Хранилище, - повторил Юки, ничего не ответив. Его рука начала рисовать круг.

 

- Спасибо за ответ, - сказала Акира и включила телевизор, пока Юки яростно строчил что-то в блокноте.

 

 

***

 

 

На следующий день Юки проснулся в постели и начал готовиться к дневным занятиям. Акира, спавшая рядом с ним, приоткрыла глаза от внезапной потери тепла.

 

- Нам пора идти, - сказал ей Юки.

 

- Хорошо, - ответила она, потягиваясь и зевая.

 

Она ярко вспыхнула на мгновение, прежде чем ее тело растаяло и было втянуто в отметину на руке Юки. После этого Юки закончил свою ежедневную рутину и направился в свой класс. Идя туда, он вспомнил объявление, сделанное накануне, и открыл его. Он изменил курс и направился к лесу позади Академии. В объявлении говорилось, что студенты должны собраться там на весь день.

 

Когда он добрался туда, то обнаружил группу студентов вдвое больше, чем его класс. Казалось, что и обычные студенты тоже пришли. И все пришли рано, чего Юки никогда раньше не видел.

 

‘Этот мир действительно любит сражаться’, - подумал Юки, когда он занял свое место в углу группы.

 

- Эй, - раздался голос у него за спиной.

 

Юки оглянулся и увидел, что Юна немного неловко стоит у него за спиной. Она была одета в свободную одежду, скорее всего, чтобы легко передвигаться во время охоты. Посмотрев на других студентов, он заметил, что они пристально смотрят на него. Или, что более вероятно, уставились на Юну.

 

‘Ну и хорошенькая же она’, - подумал Юки. - ‘Но ее присутствие здесь разрушает мою попытку остаться незамеченным.’

 

Юки кивнул в знак приветствия Юне, а затем снова сосредоточил свое внимание на том месте, где стоял Натару. Казалось, что занятия скоро начнутся.

 

Наконец Натару хлопнул в ладоши, и группа первокурсников затихла. Затем он прочистил горло.

 

- Вы все должны были получить уведомление о том, что мы делаем сегодня, и поэтому должны знать план, - сказал Натару. – «Для тех, кто не читал уведомление, мы войдем в лес, чтобы охотиться на монстров».

 

Среди студентов послышался возбужденный ропот.

 

- Теперь мы будем раздавать оружие тем из вас, кто не захватил с собой свое собственное, - продолжил Натару.

 

‘Мы должны были взять с собой наше собственное оружие?’ - Подумал Юки, когда он подошел к двери и выхватил меч из сумки, которую нес Натару.

 

Когда Юки вернулся на свое место в конце группы, размахивая мечом, Натару снова заговорил:

 

- Ну что, все готовы? - спросил он. Все ученики закивали, одни с волнением, другие с решимостью. – «Тогда ладно. Вот и мы».

 

Он повернулся и пошел в темный густой лес.

Внимание! Этот перевод, возможно, ещё не готов.

Его статус: перевод редактируется