Онлайн чтение книги Как выжить второму сыну в семье магов How to Survive as the Second Son of a Mage Family
1 - 4

Динь–!

«Предложение: Жизнь принадлежит вам! Найдите то, что вам нужно сделать». Достигнуто: 3/3!

Поздравляем!

«Предложение: Жизнь принадлежит вам! Найдите то, что вам нужно сделать». Успешно!

«Глава 1. Если вы поможете себе сами, Бог поможет вам (1)» Завершено!

«Путь 1 — 〈Глава 2. Если вы поможете себе сами, Бог поможет вам (2) 〉 Подтверждено.

«Наконец-то я чувствую себя лучше».

Я прикоснулся к своим недавно подстриженным коротким волосам.

Да, это именно то, что нужно. Если вы собираетесь отращивать волосы, подстригайте их по мере роста или просто подстригайте.

 «По крайней мере, теперь я выгляжу менее потрепанным».

Вместо унылого лица, которое получилось бессознательно, я посмотрел в зеркало без всякого выражения.

Неожиданно для себя я выглядел вполне прилично.

Хотя моя кожа была бледной, правильное питание и усердные физические упражнения, чтобы вернуть немного цвета, заставили бы меня выглядеть намного лучше.

Я вышел из магазина и поблагодарил ученика, следующего за мной.

– Спасибо, что сопровождал меня. Значит, мы в одном классе?

– …Д-Да. В нашей школе вы остаетесь в одном классе до тех пор, пока не закончите учебу, Лукас... Ты не знал?

– Я знал это.

Так как главный герой здесь был студентом, я знал такую информацию из романа.

– О, правда...? Ха-ха! Я не знал. Ха-ха...

– Итак, как тебя зовут?

– Я?! Я-я Мелвин. Но почему ты спрашиваешь...?

Даже не можешь спросить имя одноклассника, да?

И почему он так дрожит?

Чувствуя себя хулиганом, издевающимся над ребенком, я просто закрыл рот.

Я не придавал значения тому, что все меня избегают, но, видя, как он дрожит один на один, я почувствовал себя виноватым.

Когда мы оказались перед зданием, Мелвин с сияющим лицом указал на него.

– Это общежитие. Я пойду, увидимся завтра в классе.

– Эй, подожди минутку.

– А...?

– Куда мне пойти, чтобы найти свою комнату?

Мелвин с видом, близким к смерти, повел меня в административный офис, держась на максимально возможном расстоянии.

«Его реакция забавная».

Чувство вины было мимолетным.

Уже привыкнув к таким реакциям, я с улыбкой помахал рукой.

Заинтересовавшись уровнем, я проверил показатель симпатии, и он предсказуемо оказался на уровне -10.

– Спасибо. Увидимся позже.

– Д-да... Я действительно пойду...!

Прежде чем я успел ответить, он побежал по коридору.

В административном офисе я спросил номер своей комнаты и нашел дорогу туда. Открыв дверь, я увидел, что мой багаж, присланный из дома, уже находится внутри.

«Пожалуй, начну с расстановки».

В багаже было несколько предметов одежды, книги для занятий, письменные принадлежности и немного лекарств. Даже бесполезная для Луки палочка была спрятана в углу.

После того как все было убрано в шкаф и на стол, осталась только коробка с лекарствами.

Подавив желание пнуть коробку, я открыл крышку. На черной ткани, защищавшей ее от света, лежало письмо кремового цвета.

Мне не нужно было проверять, чтобы понять, кто его отправил.

Я разорвал конверт и вытащил письмо.

[Моему дорогому брату.]

[Здравствуй. К тому времени, когда ты прочитаешь это, ты уже будешь в школе. Ты не представляешь, как я волновался, когда ты упал. Я бы хотел остаться рядом с тобой, но мне пришлось уйти раньше. Я не знал, что лекарство так сильно повредит тебе. Пожалуйста, прости меня.]

Это извинение было самым легким в мире. Зная судьбу Луки, я мог только рассмеяться.

Остальная часть письма содержала новости об отце, то, что он говорил обо мне, и бесполезные советы повысить мои оценки до средних.

Читая тусклыми глазами, я наконец дошел до конца письма.

[Хотя я немного придирался, я думаю, ты знаешь, что нужно поставить в приоритет. Всегда ставь свое здоровье на первое место. Особенно в наши дни, кажется, происходит много перемен, так что дай мне знать, если что-то произойдет.]

[Пусть Божье благословение всегда будет с тобой.

С уважением, твой брат.]

Простое, бесполезное письмо.

Его настойчивость в написании такого длинного письма только для того, чтобы казаться милым, была ощутима.

Мой взгляд упал на самую заметную фразу.

[Я верю, ты знаешь, что нужно поставить в приоритет.]

Да, я знаю.

Я бросил коробку в ящик и закрыл его на ключ.

Бедная душа, которая пила это лекарство, больше не была твоим братом.

«Я бы хотел просто выбросить это...»

Но я не могу.

Чтобы обвинить моего брата, мне нужно что-то из этого в качестве доказательства.

В зависимости от оставшегося эффекта лекарства, мои планы могут измениться, поэтому сейчас мне нужно проверить, сколько магии я могу использовать.

«Три дня назад мой брат заставил меня выпить бутылку».

Его практически сразу выплюнули, так что это не имело бы значения. В последний раз я пил две бутылки подряд четыре дня назад.

Так как лекарство принимается еженедельно, его действие должно быть значительно снижено.

Итак, давайте попробуем использовать магию.

«…Но».

Прошло так много времени с тех пор, как я в последний раз ею пользовался. Мне было двенадцать?

В любом случае, я родился в семье магов, только с немного закрытым ядром, так что я должен справиться.

Я протянул руку.

Гудение!

В этот момент замерцала красная магия. Прежде чем я успел удивиться незнакомой магии, острая боль пронзила мое сердце.

– Угх...!

Это действительно работает. Мои колени подогнулись от боли. Было трудно стоять.

«Это при ослабленном действии лекарства...»

Кормить брата такой штукой и при этом спокойно спать по ночам, да?

Это было абсурдно даже для читателя, но испытать это на себе было еще безумнее. Я мог только рассмеяться в недоумении.

«В любом случае, все идет по плану».

Сегодня последний будний день.

Завтра начинаются выходные. К тому времени действие лекарства полностью исчезнет.

Несмотря на холодный пот, я рассмеялся.

Да. Во-первых, давайте обратимся к Лео.

***

На следующее утро, выйдя из своей комнаты, я столкнулся с учениками, готовящимися к школе.

«Удивительно, но они не избегают меня?»

Пораженный неожиданной ситуацией, я огляделся по сторонам.

Затем мимо беспечно прошел студент, увидел мое лицо и от удивления быстро убежал.

Даже в переполненном вестибюле общежития было то же самое.

«....»

Дело было не в том, что они не избегали меня; они не узнали меня.

Сегодня, всегда выглядя растрепанным, я появился с аккуратно подстриженными волосами, вызвав запоздалую реакцию учеников, которые всегда избегали и презирали Луку.

В довершение всего, в отличие от внешнего мира, который просто избегал его, некоторые ученики в школе были более смелыми, открыто игнорируя и оскорбляя Луку.

На это есть три основные причины:

Во-первых, из-за слухов о Плероме.

Во-вторых, потому что Лука, который не умеет использовать магию, поступил на магический факультет через допуск.

Наконец, потому что ученик с сильным влиянием в школе особенно ненавидит меня.

И... этот ученик – Лео.

«Мне предстоит долгий путь».

У Лео отличные социальные связи, оценки и поведение, что делает его хорошо зарекомендовавшим себя в школе. Его магические способности также на высшем уровне.

Если учесть, что такой человек, как он, открыто ненавидит Луку, то некоторые смелые, но менее утонченные ученики восприняли это как знак того, что издеваться над Лукой можно.

Вот почему воспоминания о вопиющем презрении и насмешках остаются в сознании Луки.

Тем не менее, ситуация не совсем безнадежна.

Расследуя смерть Луки, Лео рассказывает главному герою о своем прошлом.

Лео видел Луку еще до того, как над ним серьезно поиздевался брат.

Лео, который происходил из семьи практикующих врачей и имел минимальный талант к обычной магии, начал посвящать себя магии после того, как стал свидетелем магии Луки.

Имея положительное впечатление о Луке с юных лет, Лео не до конца верил слухам о Плероме.

Но это привело к негативной реакции на Луку.

«Обладая большим талантом и поддавшись странным слухам, он казался мне глупым, поэтому я обращался с ним грубо».

Лео доверяет это главному герою во время расследования смерти Луки. И именно сейчас, вероятно, наступает период «грубого обращения».

«Как я мог ввязаться в такую неприятность....»

Но это может сработать в мою пользу.

Независимо от типа эмоции, лучше испытывать сильные чувства, чем безразличие.

Поддержание этой интенсивности при резком изменении ее направления может быть полезным.

Скрип –

Когда я вошел, шумный класс мгновенно затих.

Удивление от того, что я выгляжу не так, как обычно, было заметно по их реакции.

Не обращая внимания на их взгляды, я занял место сзади.

Издалека я почувствовала на себе пристальный взгляд.

– Ну, посмотрите, кто решил пожить дольше.

До моих ушей донесся циничный голос.

Я молча достал книгу, усмехнувшись про себя.

«Все, что мне понадобилось, это подстричься, чтобы услышать, что я буду жить дольше...»

В каком состоянии я находился последний год?

Во всяком случае, очевидно, кто произнес эти слова.

Я поднял голову, чтобы посмотреть на него.

Студент, окруженный друзьями, положил подбородок на руку и холодно смотрел на меня.

Со светлыми волосами пшеничного цвета, голубыми глазами с мягким нисходящим взглядом и твердо очерченным ртом, его безукоризненный вид кричал «образцовый студент».

Даже без воспоминаний Луки я мог сразу узнать его.

Этот ученик – Лео.

Динь–!

«Путь 1 — 〈Глава 2〉» Начался.

「Глава 2. Если ты поможешь себе сам, Бог поможет тебе (2)」

〈Глава 2. Если ты поможешь себе сам, Бог поможет тебе (2) 〉

Предложение: Сделайте «Леонарда Виттельсбаха» своим союзником. (0/1) (167 часов 59 минут 58 секунд)

* Путь 1 ― 〈Глава 3. Неопределенность (1) 〉

* Путь 2 ― 〈Смерть 〉

«…Смерть».

167 часов 59 минут, одна неделя.

Этот квест вскользь намекает на такое безумие.

У меня перехватило дыхание.

«Нет».

Даже при дедлайне в одну неделю есть шанс. Будучи сейчас в одном классе с Лео, я уверен, что не провалю это предложение.

Я прервал зрительный контакт с пронзительными голубыми глазами Лео и сел.

***

– Доброе утро, студенты. Хорошо ли вы провели каникулы?

Профессор энергично поздоровался, положив на кафедру журнал посещений.

В отличие от энтузиазма профессора, реакция студентов была прохладной.

Невозмутимый, профессор продолжил знакомство с классом.

– Вы должны знать из прошлого года, что этот урок посвящен изучению истории магии.

Легкий предмет для первого занятия, мне понравился.

Пока профессор продолжал объяснять, я откинулся на спинку стула, опустошая свои мысли.

Когда наши глаза встретились ранее, я быстро проверил благосклонность Лео, которая была -8.

Выше, чем у большинства студентов здесь, у которых -10, но все равно отрицательное число.

Чтобы сделать Лео союзником в течение 168 часов, то есть одной недели, мне нужно было ускорить свой план.

Я что-то нацарапал в своем блокноте, затем проверил время. Несмотря на то, что прошел час, занятие не собиралось заканчиваться.

– Это краеугольный камень, который позволяет нам закладывать фундамент в будущее через понимание прошлого. Мы можем автономно ориентироваться в жизни, сталкиваясь с микрокосмом самих себя...

«......»

Нормально ли говорить так в течение часа в старшей школе?

Я перестал смотреть в свой блокнот и осмотрел комнату. Большинство студентов уже погрузились в сон или занимались своими делами.

Хлопок –

Профессор хлопнул в ладоши, привлекая внимание студентов.

– Теперь все. Сосредоточьтесь. У меня последний вопрос. На каком собрании было принято решение о том, что обладатели магии должны присутствовать на ежегодной Евхаристии? Тот, кто правильно ответит, получит полные оценки за посещение в этом семестре.

– Профессор снова за свое... Откуда мы должны это знать, если мы еще не научились этому должным образом.

– Чего он от нас ожидает.

Студенты передо мной почти неслышно шептались.

Несмотря на расстояние, эта смелость...

Такое отношение можно иметь только в том случае, если вы смотрите на учителя свысока.

«Напоминает мне о старшей школе...»

Как только на вас начнут смотреть как на пустышку, не имеет значения, учитель вы или нет.

Чувствуя себя немного виноватым, я слушал профессора.

– Этого не будет на экзамене. Но знать это - часть гордости студента нашей 2-й Императорской академии. Это важное событие, которое раскрывает происхождение нашей божественной силы. Неужели никто не знает?

Естественно, в классе воцарилась тишина.

Я просматривал варианты действий, которые набросал в своем блокноте, погрузившись в раздумья.

Второй курс, первый класс, первый урок.

Неплохое время для того, чтобы начать составлять план по предложению и определиться с дальнейшими действиями.

«Попробовать ли мне?»

Стоит ли мне вести себя так же, как дома, и в школе?

Я уже проявил нехарактерное поведение по отношению к ученику, который меня провел, но это было только по отношению к одному человеку. Я все еще могу изменить направление и сейчас.

Кроме того, вопрос профессора был взят из книг о божественной силе, которые я утомительно заучивал по дороге сюда.

Зная ответ, можно воспользоваться этой возможностью.

«Есть ли какая-нибудь подсказка?»

Я на всякий случай поднял окно квеста.

Никаких предложений, кроме как сделать Лео союзником.

Оно появляется для бесполезных вещей, но не тогда, когда это необходимо...

«Хорошо».

Одного раза достаточно.

Вчера я прочитал в газете, что группа королевских магов моего брата уехала в папское государство.

Ему потребуется как минимум год, чтобы выполнить свою задачу, а поскольку магия телепортации между странами запрещена, ему придется путешествовать в карете или поезде, чтобы вернуться.

Учитывая обстоятельства, он не стал бы возвращаться только для того, чтобы запереть меня в подвале.

«И... Именно мой брат первым сказал мне улучшить свои оценки».

Это он запугал меня, заставив делать то, что он говорит, так что если я следую его приказам, как он сможет придраться к этому?

Ответ на вопрос в классе должен насторожить, но не вызвать прямых действий.

Это при условии, что новость вообще дойдет до него.

В романе мой брат не приставил к Луке сторожевого пса. Учитывая мое состояние сразу после того, как я вселился в Луку, это понятно. Психически и физически сломленный человек не мог действовать самостоятельно.

Таким образом, ответ на вопрос в классе не должен сразу дойти до его ушей.

Я улыбнулся, выслушав жалобу профессора.

– Никто? Это связано с тем, что я обсуждал ранее. Я уверен, что мы кратко затронули эту тему в прошлом году...

«......»

– Хорошо. Запомните это как следует.

– Второй Собор Лейтерума.

В классе воцарилась тишина.

Студенты, набившиеся в класс, поворачивались ко мне, и на их лицах выражалось явное удивление.

Профессор тоже выглядел потрясенным тем, что я ответил, его рот был открыт.

Казалось, никто не в силах нарушить ошеломленную тишину. Мягко улыбаясь, я заговорил, чтобы разрядить атмосферу.

– Я ошибаюсь?

– Студент?

– Да.

– ... Это ваш ответ?

Я наклонил голову, как бы спрашивая, есть ли проблема.

– Да.

– ... Вы правы. Это Второй Собор Лейтерума. Я знаю, что в прошлом году вы пропустили много занятий из-за болезни... Но вы помните об этом?

Встретив множество взглядов, направленных на меня, студенты быстро отводили глаза, как будто что-то было на моем лице.

Но меня волновали не другие студенты.

Я посмотрел туда, где был Лео.

Вместо прежнего холодного выражения лица Лео теперь смотрел на меня с удивлением.

В этот момент перед моими глазами появилось новое окно.

Динь–!

Глава 2 Особая награда

Подсказка: Проверьте вероятность выживания!