Онлайн чтение книги Как выжить второму сыну в семье магов How to Survive as the Second Son of a Mage Family
1 - 57

Я кивнул Элиасу, и мы направились прямо в общежитие. 

Когда я телепортировался в место встречи, Элиас уже сидел на месте. 

Я достал газету из ящика и положил перед ним. 

 –  Сначала я хотел бы услышать о сфере, которая тебя интересует. 

 –  А, ну да. Если подумать, ты всегда спрашиваешь моё мнение, да? 

Я собирался отшутиться, но Элиас продолжал улыбаться мне. 

«Что сказать?» 

Хотелось ответить: «Ты никогда не ошибаешься», но это лишь обременило бы его. 

Скорее, это ближе к тому, что его выбор стоит ставить на кон, даже если он может ошибаться. 

 –  Мне нравятся твои решения. 

 –  О. 

Элиас провёл рукой по подбородку, словно услышал нечто неожиданное, затем наклонил голову. 

 –  Тогда тебя могут засыпать предупреждениями вплоть до отчисления, как меня. 

 –  Ну, тебя же не отчислили, верно? 

 –  А~ вот оно что. 

Элиас усмехнулся. 

Он пролистал газету одной рукой, затем открыл список пропавших без вести и положил передо мной. 

 –  Это явно работа Плеромы. 

Я кивнул, ожидая продолжения. 

 –  Когда я услышал про этот бизнес с клонированием миров, мне пришло в голову  –  те, кто пропали годами назад и так и не вернулись, наверняка все отправлены к Плероме. 

 –  Да… 

Я пробормотал, глядя на статистику, которую он указал.

Я ожидал, что эта тема всплывёт, но не так скоро. 

Элиас не слышал, как я упоминал дело о пропавших без вести во время собрания. Он зашёл позже. 

Поскольку я использовал информацию из оригинального сюжета для своей гипотезы, эта информация изначально принадлежит Элиасу. 

«И всё же, по сюжету это должно произойти через полгода-год».

Благодаря раннему завершению дела о пригодности барьера у нас появилась возможность сосредоточиться на других вопросах, что позволило выявить это дело раньше. 

Интересно, что он первым поднял эту тему. 

Я кивнул. 

 –  Да, это аномальное число пропавших невозможно объяснить без их участия. 

 –  Именно. Особенно рост числа пропавших несовершеннолетних. Несмотря на столь явную тенденцию, почему императорская семья ничего не предпринимает? 

 –  А когда они вообще что-то делали правильно? 

Элиас, собравшийся рассмеяться, удивлённо посмотрел на меня, а затем громко расхохотался. 

 –  Ха-ха-ха! Вау, такого я не ожидал. Видимо, слишком привык к Лео. 

 –  ...Я удивился ещё больше. 

 –  Думал, я защищаю императорскую семью? Никогда. Я вижу их так же, как ты видишь Асканиан. 

Элиас усмехнулся и начал читать досье, которое я достал. 

«Хм.»

Что делать? 

Я знаю, чем заканчивается это дело. 

Элиас нацеливается на приют в регионе, где чаще всего пропадают люди, и обнаруживает, что двое из попечителей приюта  –  Плеромы. 

«Но я не знаю их имён». 

Я даже не знаю названия приюта.

Если бы это была глава, которую я читал прямо перед сном, возможно, я бы вспомнил. Но имена второстепенных персонажей из начала романа вспоминаются не так легко. 

Честно говоря, уже удивительно, что я помню столько из заметок, сделанных в первый день здесь. 

«Но если я увижу настоящие имена на бумаге, может, что-то всплывёт». 

Я могу проверить подозреваемых, сузив круг. 

Стоит ли просить помощи у Нарка? Проблема в том, что потом может понадобиться дистанцироваться от него. 

«Есть ли другие способы расследования Плеромы?» 

Я размышлял некоторое время. 

Пока нет. Подумаю об этом позже. 

Чтобы сдвинуться с места, сначала нужно достать список попечителей приюта. 

«Сможет ли Баварское следственное бюро это выяснить?»

Ранее я получал документы через информатора, которого внедрил в отделение Дасроты в Баварии. 

Будет сложно раздобыть список попечителей из такого отдалённого приюта, но попробовать стоит. 

 –  Эли, у тебя есть план по этому вопросу? 

 –  Хм... Думаю, нужно начать с местного приюта. 

 –  Почему? 

 –  Смотри, вот карта с отмеченными инцидентами. 

Элиас передал мне материалы, использовавшиеся во время собрания. 

Он указал на области, помеченные красными крестами. 

 –  Несовершеннолетние пропадают массово возле этого учреждения. Верно? Есть и другие регионы, но начать стоит отсюда. Возможно, мы что-то найдём. 

 –  У тебя хорошая интуиция? 

 –  Да. 

Элиас уверенно кивнул.

Это настолько верно, что я не смог сдержать смех. 

 –  Хорошо, начнём с расследования этого приюта. Сначала найдём список причастных лиц. 

 –  Думаешь, среди них есть Плерома? Лукас, ты тоже так считаешь, да? 

 –  Не знаю. Но это наиболее вероятная возможность, разве нет? 

 –  Да… как Штраух. 

Он пробормотал и, ударив костылём о пол, поднялся. 

 –  Пошли! За списком! 

«И что потом…» 

Я проглотил слова и покачал головой. 

 –  Подожди. Мы не можем просто прийти и потребовать его. 

 –  Я собирался. 

 –  Думаешь, они его тебе дадут? 

 –  Дадут… А, стоп. Я не могу подделать его с такой ногой. 

Элиас цокнул языком и плюхнулся обратно в кресло. 

Я знаю, какой метод он использует. 

Когда он исследовал закрытую зону, он замаскировался под подходящую личность, изменил цвет глаз, надел форму Следственного бюро и добывал информацию, притворяясь детективом. 

«Если подумать, я узнал о зелье для смены цвета глаз, потому что главный герой его использовал». 

Вспоминая события начала семестра, Элиас хлопнул в ладоши. 

 –  Ладно! Проверим завтра, а пока хватит об этом. Ты видел, что творится снаружи? Ребята с других факультетов уже ставят палатки. 

 –  Правда? 

 –  Ага. Только наши заняты борьбой с тварями. Честно, школа по-тихому подстраховалась. Выбрали сегодня, накануне фестиваля, чтобы заставить их работать? Наверное, хотят, чтобы они отвлеклись и забыли обо всём. 

 –  В какой-то мере это похоже на правду.

Я усмехнулся. 

После этого мы довольно долго обсуждали школу. 

Если точнее, Элиас говорил без остановки. 

Неутомимый, как всегда, он поднял новую тему: 

 –  Кстати, ты знаешь, что завтра спектакль, да? 

Магическое отделение в итоге получило постановку, вероятно, потому что кто-то проиграл жеребьёвку. К счастью, участвуют не все. Всего около десяти человек из класса, включая второстепенные роли, так что мне удалось избежать участия. 

 –  Ребята старались, готовясь. Было бы хорошо, если бы пришло много зрителей. 

 –  Ну, знаешь ли... А! Ты слышал про соревнование зрителей между нашим классом... то есть Классом 1 и Классом 2? Думаю, Класс 2 выиграет. Они исполняют новую песню. Все туда повалят. 

 –  А у нас что? 

 –  «Фауст». Я чуть не упал в обморок, когда услышал, как Штраух произносит заклинание. 

 –  Заклинание? 

 –  Ну, эту фразу: «Остановись, мгновенье, ты прекрасно!» или что-то вроде того. 

Если подумать... 

Штраух маскировал магическую формулу, используя священные тексты. 

В этом мире неписаное правило  –  использовать отрывки из священных текстов как магические заклинания. Магия без священных текстов немыслима, так как не получит одобрения Министерства магии. Все заклинания, которые я запомнил до сих пор, были взяты из священных писаний.

Ведь магические формулы создаются не наобум, и заклинания, их скрывающие,  –  тоже. Их нельзя просто так прикрепить или открепить. 

А использовать для маскировки формулы отрывки из других источников? 

Плеромы, должно быть, не связаны никакими правилами или неписаными законами, обязывающими их использовать священные тексты. 

«...Это может быть весьма полезно». 

Я нашёл способ применить это в процессе проверки на Плерому. 

Конечно, мне придётся замаскироваться под Плерому. 

***

Общежитие шумело весь вечер. 

Поскольку фестиваль был на следующий день, Лео и я провели лишь короткую тренировку и не собирались на встречу. 

И вот наступил день фестиваля. 

Ходили слухи, что после короткого собрания нас отпустят. 

«Здесь сумасшедший дом».

В этой неразберихе всё, что я сделаю сегодня, должно остаться незамеченным. Нужно найти подходящий момент, чтобы поговорить с Нарком. 

В этот момент Пай высунул голову из кармана моей школьной мантии. 

 –  Сегодня Нарк сказал, что купит мне что-то вкусное! 

Разве ты не травоядный? Тебе вряд ли что-то подойдёт. 

«Если подумать, он пьёт Святую Воду». 

Пока мои мысли блуждали в ненужных направлениях, шумный класс внезапно затих. 

 –  Здравствуйте, студенты.

Как обычно, профессор провёл перекличку и слегка постучал ладонью по кафедре. 

 –  Что ж, все на месте. Поскольку будут проверки в общежитии, отсутствующих студентов отметят. В такие дни нужно соблюдать правила ещё строже, чтобы избежать проблем. Кроме того, сегодня в других школах нет занятий, так что... 

Все столичные старшие школы проводят фестивали сегодня. 

Из-за этого его речь затянулась. 

Я откинулся на спинку стула и рассеянно гладил Пая в кармане мантии, пропуская слова мимо ушей. 

«Будь то здесь или в реальности...» 

Желание, чтобы лекции поскорее закончились, не меняется с возрастом. Снова бессмысленное озарение. Пусть я теперь лучше понимаю точку зрения учителя, это всё равно скучно. 

Пока я возился с Паем в кармане, прозвенел звонок. 

«Наконец-то».

Когда класс взорвался шумом, я отодвинул стул и собрался встать. 

В этот момент профессор, уже направлявшийся к выходу с журналом, окликнул Лео: 

 –  Староста. 

 –  Да. 

Я мельком взглянул в их сторону, почувствовав, как что-то твёрдое коснулось моего пальца, и наклонил голову. Пай, желая продолжить игру, легонько кусал и тянул мой палец. Я вынул его из кармана и тихо прошептал: 

 –  Потом. 

Тем временем профессор всё ещё говорил Лео без остановки: 

 –  Когда доставка прибудет в главное здание около 15:00, пусть её оставят в классе. 

 –  Да, я понял. 

 –  И если будет время, позаботьтесь о своём друге. 

 –  Простите? 

До этого шумный класс мгновенно затих.

Озадаченный ответ Лео прозвучал странно. 

«Что происходит?»

Я поднял взгляд на эту аномалию и обнаружил, что встречаюсь глазами с несколькими десятками студентов, оставшихся в классе. 

Наши друзья из группы жестами указывали на Лео, выражая больше шока, чем остальные. 

 –  ...... 

Он говорит обо мне? 

***

Такое случается время от времени. 

Я слышал об этом раньше. Конечно, не с точки зрения Луки, а со стороны Лео. 

Я несколько раз был старостой, и даже в те годы, когда не баллотировался, учителя иногда воспринимали меня подобным образом. 

В классе всегда есть один-два ученика, которые не ладят с остальными, и когда у этих учеников возникают проблемы или когда обеспокоенные родители звонят, учитель пробует разные методы. Один из них  –  попросить ученика, который со всеми в хороших отношениях, присмотреть за тем, кто чувствует себя изолированным. 

Казалось бы, такого не должно происходить, но это случается. Сколько ни утешай, ничто не работает быстрее, чем наличие друга. 

Учителя не говорят: «Классный руководитель велел мне заботиться о тебе», поэтому ты не осознаёшь этого. 

«...Хотя это не всегда так. Некоторые дети приходили в класс и устраивали сцены». 

Это случай, когда учитель неверно понимает ученика. 

Так или иначе, подход зависит от учителя. Некоторые несут чушь, предлагая подружиться с учеником на основе его характеристик, другие же мягко встраивают его в групповые активности и просят иногда интересоваться его делами. 

«...Этот, видимо, из первых…».

Они, должно быть, уже настолько стары, что забыли: у подростков своя социальная жизнь. Или нет. Какой смысл сейчас это анализировать? 

Какая нелепость! Хотя, технически, это случилось с Лукой. 

Я не смог сдержать смех, поднимавшийся от абсурдности ситуации. 

Лео, застывший в недоумении, быстро пришёл в себя и кивнул. 

 –  Я позабочусь. 

Вот же мерзавец… что это за тон… 

Я покачал головой, поднимаясь. 

 –  Нет, не нужно, профессор. У меня сегодня дела. 

 –  Дела? 

 –  Да, я собираюсь… 

Я запнулся, не закончив фразу. 

Если я скажу, что иду в библиотеку в день фестиваля… 

Я неуверенно усмехнулся и почесал шею.