349 Медведь-сан распределяет комнаты (День 1)
В отличие от Медвежьего дома в Кримонии или Медвежьего дома для путешествий, которые все были выполнены в форме сидящего медведя, Медвежий дом Мирееры представлял собой небольшое здание в форме стоящего медведя.
Этот Медвежий дом, размером с четырехэтажное здание, построен так, что два Медвежьих здания стоят бок о бок. Два медвежьих здания соединены на каждом этаже, и медведь справа предназначен для девочек, а медведь слева-для мальчиков. Кстати, если посмотреть сзади, у них есть маленькие хвостики.
Дети смотрят вверх на медвежье здание.
[Юна-онечан, мы собираемся жить здесь?] Ребенок
[Это верно. Теперь, если вы, ребята, отделились от Лиз-сан и директора, вы должны вернуться сюда. Вероятно, вы найдете кого-то, кто сможет вам помочь.] Юна
[Да, я понимаю.] Ребенок
Хотя они и ответили, мне интересно, правильно ли они поняли.
В то время как дети счастливы, выражение лиц взрослых говорит об обратном.
[Юна-тян. Мы тоже останемся здесь?] Карин
[Это немного неловко.] Сэно
[Это очень мило, но мне это не идет.] Елена
Я слышу жалобы от Карин-сан, Елены-сан и Сэно-сан.
[Если так, то Елена-сан и остальные расположатся лагерем в саду?] Юна
[Юна-тян. Я просто шучу. У ва~а, я рада остановиться в таком милом доме Медведя-сан.] Елена
Как неожиданно.
Конечно я понимаю, что она чувствует. Если бы я была нормальной девушкой, у которой нет способностей медведя, я бы подумала то же самое. Сейчас способности медведя является неотъемлемой частью моей силы.
Но некоторые с вожделением рассматривают медвежье здание.
[У~у, Юна-сан. Что это за милый домик. Я хочу, чтобы мой дом тоже был медведем. Пожалуйста, сделай это.] Ноа
[Юна-онесама, пожалуйста, сделай мой дом тоже медведем.] Миса
Ноа и Миса смотрят на Медвежий дом, когда говорят это. Если я превращу особняк Клиффа в медвежий дом, Клифф наверняка разозлится на меня. А Гран-сан может упасть в обморок от шока.
Вот почему я им сказала:
[Конечно. Но только если вы сможете получить разрешение от Клиффа и Гран-сана, тогда я сделаю это.] Юна
Я поставила им трудное условие. Эти двое не дадут своих разрешений. Хотя, если включить Элеонору-сан как часть условия, это будет опасно, так как она может в шутку дать свое разрешение, потому что она такой человек. Но Клифф никогда не даст своего разрешения. И я надеюсь, что Гран-сан поступит так же, как Клифф.
Затем я окликнула всех, кто разглядывал медвежье здание, и пригласила их войти внутрь. Вход находится между короткими лапами медведя. Слева и справа есть по входа, но мы вошли в тот что справа.
На первом этаже Медвежьего здания расположены кухня и столовая. Внутренняя часть соединена, поэтому столовая и кухня довольно просторные.
[Здесь мы будем принимать пищу, так что приходите сюда, когда захотите поесть.] Юна
Я вкратце объяснила, что находится на первом этаже, затем мы поднялись на второй этаж. На втором этаже два медвежьих корпуса соединены коридором.
Правое крыло предназначено для девочек, а левое - для мальчиков. Каждая комната занимает целый этаж, поэтому они больше, чем школьный класс. В них легко могут разместиться двадцать человек.
[В той стороне - комната мальчиков, а на этой стороне - комната девочек. Директор, Лиз-сан, вы не возражаете остаться с детьми?] Юна
[Да, все в порядке.] Директор
Нифу-сан также согласилась остаться в комнате с детьми, так что я поселю ее в этой же комнате.
[ Гилл, ты не согласишься остаться с мальчиками?] Юна
[Я не возражаю.] Гилл
Мальчики были довольны словами Гилла, и поэтому его отвели в их комнату.
[Юна-тян. А как насчет меня?] - спросила Лурина-сан.
[Комната девочек тебя устраивает?] Юна
[Да, вполне.] Лурина
Лурина-сан приняла это без всякого сопротивления. Девочки отвели Лурину-сан в свою комнату. Затем я объяснила про шкаф, в котором лежат футоны.
[Вы можете использовать все, что есть в этой комнате.] Юна
[Юна-сан, мы тоже здесь спим?] Ноа
[Ноа и остальные поселятся на третьем этаже.] Юна
Закончив объяснение на втором этаже, я повела Ноа и остальных на верхний этаж.
На третьем этаже есть несколько отдельных комнат. Я позволила Фине и ее семье остановиться в одной из комнат.
[Может ли наша семья использовать ее?] Тирумина
[Вы можете думать об этом как о семейном отдыхе.] Юна
[Спасибо, Юна-тян.] Тирумина
Тирумина-сан вошла в комнату вместе со своими дочерьми и Генц-саном.
[Ноа и остальные будут пользоваться следующими комнатами.] Юна
Ноа хочет жить в одной комнате с Шайей, Мисой и сопровождающими последнюю Мариной и Элль.
Наконец, три работника Расслабляющего ресторана Медведя-сан: Морин-сан, Карин-сан и Елена-сан, а также четыре сотрудника столовой Медведя-сан: Анзу, Сэно-сан, Форне-сан и Петору-сан. Все семеро будут жить в одной комнате.
Распределив всех по их комнатам, я пошла в свою.
Я одинока, но я не одна. Я буду спать с Укачивающим Медведем и Обнимающим Медведем, которые идут за мной.
Я оставила Укачивающего Медведя и Обнимающего Медведя, которые устали сегодня сопровождать Фину и Ноа, в комнате, а затем вышла. Когда я спустилась на первый этаж, Морин-сан, Анзу и другие повара готовили ужин. Я достала продукны и передала им.
[Завтра я бы хотела купить некоторые продукты, которых нет у нас в Кримонии, и приготовить из них еду.] Анзу
Конечно, мы приехали в Мирееру, не просто так, а чтобы насладиться местными продуктами тоже. Вот почему я позволила Анзу заняться покупкой ингредиентов. Я собираюсь попросить Торговую гильдию помочь мне оплатить все сразу
Пока я разговаривала с Анзу и остальными на кухне, спустились дети.
[Юна-онечан. Мы можем пойти на море?]
[Прямо сейчас?] Юна
[Да!~]
Для ужина еще рановато. Мы все еще готовим его.
Дети смотрят на меня щенячьими глазами. Кроме того, мы в городе, так что поблизости нет опасных монстров. Я не уверена, стоит ли мне отпускать детей одних на пляж.
Пока я раздумывала, что делать, подошла Лурина-сан.
[Юна-тян, я пойду с ними.] Лурина
[Ты уверена?] Юна
[Да, я собираюсь пригласить Гилла и других детей, которые хотят пойти на пляж. Они такие неугомонные, так что лучше сразу отвести их к морю.] Лурина
Я соглашаюсь с Луриной-сан. Я доверю детей, которые хотят пойти к морю, ей и Гиллу. О детях, оставшихся в Медвежьем доме, заботятся директор, Лиз-сан и Нифу-сан.
После того, как дети вышли, спускается группа Ноа. И оглядываются по сторонам.
[Что вы, ребята, делаете?] Юна
[Исследуем.] Ноа
[Шайя тоже?] Юна
[Я проверяю, какие необычные вещи могу обнаружить, чтобы потом рассказать об этом Маркусу и другим.] Шииты
Нет, тебе не нужно этого делать.
Прекрати исследовать, я даже не живу здесь, так что я не оставила ничего необычного. Вы практически можете назвать дом пустым.
[Миса, Онесама. Прежде всего, мы должны посмотреть в саду.] Ноа
Ноа прогуливается с Мисой и Шайей. Марины и Элль с ними нет, так они, наверно, в комнате?
Позже я узнала, что Миса сказала им: “Я пойду на разведку с Ноа-онесамой и Шайей-онесамой”. Хотела бы я увидеть лицо Марины в то время .
Проводив Ноа и других, я поднялась на четвертый этаж, чтобы приготовить ванну. В прошлый раз, когда я приезжала с Финой, подготовка затянулась, и потребовалось время, чтобы наполнить ванну горячей водой. Так что на этот раз я подготовлю ее пораньше.
Когда я пришла в ванную. Фина и Шури были там.
[Онечан. Я налью горячей воды.] Шури
[Хорошо.] Фина
[Что вы обе делаете?] Юна
Я могу понять, и не спрашивая. У Фины есть чистящее средство, а Шури готовит горячую воду. Они, кажется, готовят ванну. Хотя я не могла не спросить, так как не просила их об этом.
[В последний раз, когда мы приезжали сюда, мы не смогли принять ванну вовремя, поэтому я подумала, что мы подготовим ее пораньше. Я пыталась получить разрешение у тебя, Юна-онесан, но ты разговаривала, и я подумала, что было бы невежливо мешать тебе. Поэтому мы пошли сюда и начали приготовления сами. Мне очень жаль.] Фина
Очевидно, Фина подумала о том же, что и я.
[Тебе не нужно извиняться. Я пришла сюда с той же целью, спасибо. Итак, вы закончили с ванной мальчиков?] Юна
[Нет, я думала сделать это после того, как мы закончим здесь.] Фина
[Тогда я помогу, так что давай сделаем это вместе.] Юна
[Да!] Фина
[Я тоже помогу~.] Шури
Мы втроем приготовили ванны.
[Кстати, где Тирумина-сан и Генц-сан?] Юна
[Мама попыталась помочь с приготовлением ужина, но Анзу-онечан отказалась, сказав, что они справятся сами. Поэтому она вышла с отцом в сад.] Фина
Это должен быть медовый месяц для Тирумины-сан и Генц-сана, так что я надеюсь, что им все понравится.
Я попросил их быстро почистить мужскую ванну, а сама приготовила полотенца и фены для волос на полках в каждой раздевалке.
Фина и Шури тоже закончили уборку, и горячая вода потекла изо рта статуи медведя наполняя ванну.
Это помешает принимать ванну с недостаточным количеством горячей воды.
Когда мы собрались выйти из ванной комнаты, в нее кто-то заходит.
[Итак, это ванная комната.] Ноа.
[Ноа?] Юна
[Юна-сан?] Ноа
Вошли трое: Ноа, Шайя и Миса. Похоже, что они уже исследовали все, от сада до каждого уголка нижних этажей, и добрались до ванной комнаты на четвертом этаже.
[Если бы ты сказала мне, я бы тоже помогла.] Ноа
Для благородной девушки мытье ванны выглядит неестественно.
[Да. Ты взяла меня с собой, так что я тоже помогу тебе с уборкой.] Шайя
[Я тоже могу помочь.] Миса
Шайя и Миса согласились со словами Ноа.
В таком случае я не буду обращаться с ними как с гостями, поэтому завтра они втроем мне помогут.
Ток как я с Финой и Шури убирали ванную, мы решили принять ее первыми, перед ужином. Кроме того, Ноа, Шайя и Миса, которые с завтрашнего дня будут помогать убирать ванну, тоже присоединились к нам.
[Юна-сан, не могут ли Укачивающий Мишка-тян и Обнимающий Мишка-тян присоединиться к нам в ванной?] Ноа
Ноа оглядывается по сторонам.
Укачивающего Медведя и Обнимающего Медведя здесь нет, потому что они спят в моей комнате. Если я расскажу ей об этом, она будет разочарована. Если они будут тут вместе, Ноа и ее друзья будут слишком заняты Укачивающим Медведем и Обнимающим Медведем, и те не смогут спокойно принять ванну. В таком случае, было бы лучше, чтобы Укачивающий Медведь и Обнимающий Медведь отдохнули в комнате.
Я вошла в ванну, потянулась и избавилась от сегодняшней усталости.
Перед ужином вернулась Лурина-сан, которая ходила к морю. Дети сдержали свое обещание. За ужином им не терпелось поговорить о том, что они видели на море. Какое оно было широкое и соленое. Так что, дети, которые еще не были на пляже, тоже захотели пойти.
[Завтра мы пойдем все вместе.] Юна
После еды детей сначала отвели в ванную. За мальчиками присматривали Гилл и Генц-сан. Девочки отправились внутрь вместе с Директором, Лиз-сан и Нифу-сан. Остальные будут принимать ванну по своему усмотрению.
В конце дня, я попросила группу взрослых выключить магические камни в каждой комнате и дать мне пойти отдыхать пораньше. Когда я сказала, что устала от использования своей магии, они все согласились.
Я не устала, потому что на мне был костюм белого медведя, но мне хочется спать. Я с раннего утра управляла Медведебусом. Поэтому чувствую, желание поспать.
Я легла в кровать между Укачивающим Медведем и Обнимающим Медведем и заснула.
Примечание автора:
Фина-хорошая девочка.
Я писал о разнице между веб-версией и книжной версией в эпизоде 0. (Это было написано в отчете о деятельности)(ПП: Она есть на японском. Я переводил для себя только главу с именами и названиями, как памятку.)
Если вы чувствуете какое-либо отличие от историй, которые вы читали в прошлом, пожалуйста, проверьте ее.
Мы приносим извинения за доставленные неудобства читателям нашей веб-версии.