В Омега Детройте не существовало учреждений вроде государственных школ для обязательного образования.
Потому что в городском уставе нигде не было пункта, гарантирующего право на образование.
Поэтому образовательными учреждениями в этом городе называли лишь несколько частных академий, созданных для особых целей.
Самым примитивным примером были основанные компаниями академии.
Это учебные заведения, которые каждая корпорация создавала, чтобы самостоятельно обучать нужные ей кадры.
После выпуска устроиться в соответствующую компанию становилось легче, поэтому большинство горожан мечтали отдать детей именно в такую академию.
Но из-за высокой конкуренции, дорогого обучения и строгих требований, учитывающих даже происхождение, реально переступить этот порог могли лишь немногие.
Кто-то мог бы задаться вопросом:
«Если вставить в мозговой вспомогательный имплант всего один чип с данными, и знания, на запоминание которых ушли бы сотни часов, целиком отпечатаются в голове, зачем вообще нужны образовательные учреждения?»
Но знания, внедрённые таким образом, были похожи на материалы для экзамена с открытой книгой.
Любой может найти и получить их, но эффективно пользоваться ими уже совсем другое дело.
Например, вспомним групповые презентации в университете, от которых всех бросало в дрожь.
Хороший студент несколько раз фильтрует собранные материалы, объединяет их, выделяет главную суть и делает аккуратную презентацию. А некоторые безответственные люди просто копируют информацию из интернета и вставляют как есть.
Так что у обоих есть сама информация, но способность понимать и использовать её находится на совершенно разном уровне.
Разумеется, и способность отвечать на внезапные вопросы во время презентации тоже будет несравнимой.
Академия учила приёмам, позволяющим применять и использовать такие безжизненные данные в соответствии с ситуацией.
Конечно, это была лишь часть учебной программы.
Корпоративная культура, этикет и нормы, финансы, администрирование, управление, лидерство, различные социальные навыки и ноу-хау, профессиональные знания, а также множество ценностей и умений, необходимых, чтобы стать кадром, нужным компании. Место, где всему этому учили и всё это проверяли.
Именно такими были академии Омега Детройта.
***
— П-подождите.
На этом месте я прервал объяснение немного растерянным голосом.
— Я понимаю, что вы хотите сказать. Понимаю, но разве мне обязательно самой туда ходить?..
Конечно, я тоже чувствовал необходимость.
Чтобы вести церковь, которая постепенно становилась всё больше, управления с моими «знаниями» уже было недостаточно.
Нужно было получить систематические знания, которые можно применить в менеджменте, бизнесе и управлении организацией.
И я признавал, что академия была местом, где таким навыкам обучают наиболее эффективно.
Но разве этот мир не был технически очень удобной эпохой?
Я знал, что такие уроки можно прекрасно получать удалённо или через дополненную реальность, и поэтому возразил.
Тогда из трубки донёсся спокойный ответ.
[Конечно. Как ты и сказала, само обучение можно сколько угодно организовать в формате удалённых индивидуальных занятий. Но цель посещения академии не сводится только к знаниям. Разве не имеет значения и то, что талантливые ученики собираются в одном месте под предлогом обучения?]
«...»
Теперь я начал немного понимать, о чём он говорит.
Иными словами, все ученики, посещающие частные академии в этом городе, были элитой.
А если речь шла об академии, основанной одной из ста крупнейших корпораций, туда поступали не только ради будущего трудоустройства в эту компанию, но и по другим причинам.
Как выпускники старых престижных школ, которые даже после выпуска сохраняют прочные связи через образование и поддерживают социальный круг.
Даже выбирая другой путь, они заранее собирались в одном месте, чтобы наладить контакты с выдающимися талантами, которым в будущем предстояло стать опорой этого города.
Поэтому академия, возможно, была своего рода салоном для элиты следующего поколения.
— Вы хотите сказать, чтобы я тоже завела там связи?
[Я не собираюсь заставлять. Но раз уж ты всё равно будешь учиться, разве это не возможность испытать и такое? В конце концов управление организацией означает работу с людьми и обращение с людьми. Поэтому важны не только знания, но и опыт построения отношений с разными собеседниками.]
«...»
Совет исходил от такого человека... поэтому я не мог просто пропустить его мимо ушей.
Конечно, большинство учеников академии пока не имели никакого влияния. И даже если туда поступали внешние элиты, большая часть студентов всё равно наверняка была детьми сотрудников Lumina Group.
Можно было подумать, что раз председатель, стоящий на вершине, мой крёстный отец и находится на моей стороне, особого смысла заводить знакомства с подчинёнными нет.
Но каким бы выдающимся ни был управленец, один человек не может лично управлять всем.
Огромную корпорацию в итоге двигают многочисленные менеджеры среднего звена и практические исполнители под ним.
После недавнего случая, когда я своими глазами ощутил силу крупной корпорации, мне даже пришло в голову, что заранее познакомиться с ними может стать подготовкой к будущему.
Видимо, крёстный отец заметил, что я постепенно поддаюсь убеждению, и добавил, словно уговаривая меня:
[Разумеется, Ева, тебе не нужно каждый день старательно ходить на занятия, будто ты обычная студентка академии, которая сдаёт экзамены. Дела церкви тоже наверняка занимают тебя, так что я устрою так, чтобы большую часть занятий можно было проходить удалённо в формате личного обучения. Достаточно будет выбирать день-два, когда у тебя есть время, и появляться в академии.]
Внутри у меня возникла мысль.
«При таком раскладе это уже не школа, а настоящий светский клуб какой-то...»
Больше отказываться я не мог и в конце концов решил принять предложение.
— Хорошо, тогда... попробую походить. Спасибо, что заботитесь обо мне.
И тем же вечером.
Едва я распаковал содержимое посылки, прибывшей в церковь, как сразу пожалел об этом.
Потому что внутри лежала аккуратно упакованная форма ученицы.
***
Я стоял перед зеркалом и в последний раз проверял свой вид.
«...»
В отражении виднелась миловидная школьница.
Особый дизайн, который отличался от повседневной одежды, немного напоминал строгий костюм, но при этом ощущался юным и свежим.
От ощущения, будто я занимаюсь каким-то косплеем, лицо начало гореть.
Я вздохнул.
«Неужели в моём возрасте правда нормально надевать такую одежду и снова возвращаться в школу?..»
Конечно, у поступления в Академию Lumina не было возрастных ограничений. Взрослые тоже могли там учиться.
Просто до выпуска требовалось довольно много времени, а следом шла огромная плата за обучение. Поэтому большинству взрослых было куда выгоднее не пробиваться через и без того жестокий конкурс в академию, а просто устроиться куда-нибудь на работу и накапливать опыт.
Поэтому большинство учеников были подростками. И тот факт, что девушка в школьной форме, отражавшаяся в зеркале, внешне выглядела примерно того же возраста, снова заставил меня вздохнуть.
— Хаа...
Я вспомнил цель и взял себя в руки.
Через систематическое обучение в академии получить профессиональные знания, связанные с управлением церковью.
Это было необходимо.
Значит, какой бы ни была одежда, стыдиться мне было нечего.
Укрепив решимость, я сел в машину, припаркованную перед церковью.
В отличие от прошлого раза, напротив меня сидела Эсти в роли охранницы.
Мне сказали, что в академии учится много детей богатых семей, поэтому ученики с личной охраной встречаются редко, но всё же встречаются.
Кроме того, крёстный отец подтвердил, что прошлое Эсти никак не связано с ними, и лишь поэтому я наконец смог взять её с собой.
У-у-ун!
Вскоре кузов начал подниматься в воздух.
Чувствуя лёгкое давление гравитации на тело, я только снова поправил неловкий подол школьной юбки.
***
Когда я вышел из авиамашины, припаркованной возле академии, передо мной показалось огромное здание, словно в нём было больше ста этажей.
Его высота меня удивила, но, по правде говоря, не всё это здание было академией.
Изначально оно принадлежало дочерней компании Lumina Group, а учебные помещения, как я слышал, занимали только несколько этажей.
Немного полюбовавшись зданием, я вошёл внутрь.
У входа показался пункт досмотра, где стояли охранники.
Один из охранников бросил взгляд на мою форму и сказал:
— Вы новая ученица академии? Если вы впервые посещаете наше здание, поднимитесь в учебный отдел на четырнадцатом этаже, сначала зарегистрируйте учебный статус, а затем сотрудники академии вас проводят.
Я кивнул и первым прошёл через рамку досмотра.
Охранник равнодушно махнул рукой.
— Да, проходите.
А когда Эсти тоже попыталась пройти, вдруг раздался резкий предупреждающий сигнал.
Пи-и!
Увидев это, охранник спокойно пояснил:
— Да, сопровождающему охраннику придётся подождать в комнате ожидания на первом этаже до конца занятий.
После этих слов мы на мгновение посмотрели друг на друга.
Я заговорил первым:
— Думаю, внутри этого здания вряд ли случится что-то опасное, так что я могу пока подняться одна.
Она тоже согласилась.
— Если возникнет проблема, вызовите меня через терминал. Где бы вы ни находились, я прибуду в течение десяти секунд.
С учётом размеров этого огромного здания ответ звучал немного преувеличенно, но с возможностями Эсти это действительно было возможно.
Благодаря этому мне стало немного спокойнее. Я кивнул ей и один поднялся в лифт.
«Четырнадцатый этаж, ох...»
Стоило нажать кнопку, как лифт быстро добрался до нужного этажа.
Дилин.
За плавно открывшимися дверьми открылся вид.
Под ярким освещением находился аккуратно оформленный вестибюль академии.
Судя по нескольким ученикам в такой же форме, которые бродили вокруг, я пришёл куда нужно.
«Но где учебный отдел?»
Пока я, глядя на расходящиеся в разные стороны коридоры, оглядывался в поисках указателей, кто-то постучал меня по плечу.
— ?..
— Эм...
Я обернулся и увидел перед собой девушку.
Немного свободная форма. Растрёпанные волосы и чуть опущенные уголки глаз придавали ей мягкий, щенячий вид.
Она нерешительно спросила меня:
— Ты новенькая, которая сегодня впервые пришла в академию?
— Да, а что...
— Ах! Я ждала тебя! Рада познакомиться, меня зовут Айша из класса C. Учитель попросил меня тебя проводить! Пойдем, пожалуйста, сюда.
Сказав это, девушка сразу пошла куда-то вперёд.
Я на мгновение огляделся, а затем последовал за ней.
Вскоре прозвенел звонок, и все ученики в вестибюле группками разошлись по коридорам.
Спустя некоторое время, когда пространство опустело, двери лифта снова открылись.
Изнутри вышел ещё один ученик.
Мальчик в немного неловко сидящей школьной форме долго стоял и растерянно оглядывался, словно кого-то искал.
Но вестибюль, где уже начались занятия, был совершенно пуст.
— ?..